创新创业教育：基于信息技术应用创新与AIGC 教案 第5章 营销—让产品价值升华.docx

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讲次编号：05

章节名称

第5章营销—让产品价值升华

学时分配

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学情分析

知识结构：学生对“营销”有基础认知，但对消费者与用户的核心区别、目标市场定位逻辑缺乏系统了解，未掌握TOB/TOC/TOG等销售模式的适用场景，对产品宣传材料制作与AIGC营销应用的实操方法不熟悉。

学习兴趣：偏好“案例分析+实践操作”的教学形式，对“脑白金消费者分析”“物联网产品销售模式选择”“AIGC生成宣传材料”等具象化、落地性强的任务关注度高，对纯理论的营销框架易产生枯燥感。

能力水平：具备基础的案例分析和小组协作能力，能完成简单的资料整理任务，但在“市场定位精准判断”“