深圳市公办中小学2025年12月面向2026年应届毕业生公开招聘教师备考题库及答案详解（新）.docxVIP

深圳市公办中小学2025年12月面向2026年应届毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲贩运假烟，驾车路过某检查站时，被工商执法部门拦下检查。检查人员乙正登车检查时，甲突然发动汽车夺路而逃。乙抓住汽车车门的把手不放，甲为摆脱乙，在疾驶时突然急刹车，导致乙头部着地身亡。甲对乙死亡的心理态度属于下列哪一选项（）。

A.直接故意

B.间接故意

C.过于自信的过失

D.疏忽大意的过失

【答案】：B

【解析】本题可依据犯罪故意和过失的不同表现形式来分析甲对乙死亡的心理态度。###明确相关概念-直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。-间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且有意放任，以致发生这种结果的心理态度。-过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。-疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度。###分析题干情形在本题中，甲为摆脱乙，在疾驶时突然急刹车。甲作为一个具有正常认知能力的人，应当能够预见在汽车疾驶时突然急刹车可能会导致抓住车门把手的乙头部着地受到伤害甚至死亡的后果。但甲并没有采取积极措施避免这种结果的发生，而是为了摆脱乙，放任了这种可能导致乙死亡结果的发生。###对各情况进行判断-甲并非希望乙死亡，所以不属于直接故意。-甲是放任乙死亡结果的发生，符合间接故意的特征。-甲并没有轻信能够避免乙死亡的结果，所以不属于过于自信的过失。-甲并非因为疏忽大意没有预见乙死亡的结果，所以不属于疏忽大意的过失。综上，甲对乙死亡的心理态度属于间接故意。

2、（）是公共行政的宗旨，也是公共行政活动的起点与落脚点。

A.提高行政效率

B.执行行政职能

C.完善行政组织

D.促进行政技术

【答案】：A

【解析】提高行政效率、执行行政职能、完善行政组织和促进行政技术这几个方面都在公共行政中具有一定作用，但促进行政技术侧重于技术手段层面，完善行政组织强调组织架构方面，执行行政职能是实现公共行政目标的具体活动过程，它们都不是公共行政的宗旨。而提高行政效率是公共行政的宗旨，公共行政的各项活动都是围绕着如何提高效率展开，它是公共行政活动的起点，因为从一开始就需要考虑以高效的方式进行行政工作；同时也是落脚点，最终要实现行政效率的提升来满足社会公共需求等目标。所以是提高行政效率。

3、白炽灯的灯丝是由金属（）制成的。

A.铜

B.铁

C.钨

D.金

【答案】：C

【解析】该题主要考查对制作白炽灯灯丝所用金属的了解。制作白炽灯灯丝的金属需要具备熔点高的特性，这样才能在高温下保持固态而不熔化，保证灯泡正常发光。铜的熔点相对较低，在高温下容易熔化，无法长时间承受白炽灯发光时产生的高温，因此不适合作为白炽灯灯丝。铁的熔点虽然较高，但它在高温下容易与空气中的氧气发生氧化反应，导致灯丝损坏，影响灯泡的使用寿命，所以也不是制作白炽灯灯丝的理想材料。钨具有极高的熔点，能够承受白炽灯发光时产生的高温而不熔化，并且化学性质相对稳定，不易与空气中的氧气等发生化学反应，因此是制作白炽灯灯丝的合适材料。金是一种非常贵重的金属，且其熔点也不适合用于制作白炽灯灯丝的要求，同时从成本角度考虑，使用金制作灯丝会极大增加生产成本，所以不会用金来制作白炽灯灯丝。综上，答案为钨。

4、浙江省自2017年5月1日起全面实施《浙江省食用农产品合格证管理办法（试行）》，规定农产品需挂上“合格证”方可进入市场，这一举措属于宏观调控的（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.财政手段

【答案】：C

【解析】宏观调控主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施，常见的如财政政策和货币政策等。法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。行政手段则是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。本题中浙江省实施《浙江省食用农产品合格证管理办法（试行）》，要求农产品挂上“合格证”才能进入市场，这是通过行政机构采取的强制性规定来调节农产品市场，符合行政手段的特征，所以这一措施属于宏观调控的行政手段。

5、下列四组山脉中，全部位于我国地势第三级阶梯的（）。

A.秦岭、南岭、武夷山

B.武夷山、南岭、长白山

C.阴山、长白山、武夷山

D.六盘山、武夷山、长白山

【答案】：B

【解析】秦岭位于太行山以西，在二级阶梯中，此说法错误。全部位于我国地势第三级阶梯，此说法正确。阴山位于内蒙古