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青岛市卫生健康委员会直属事业单位校园招聘2026届高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、撰写工作总结时，应如实指出工作中取得的经验和存在的不足，总结归纳出具有规律性的内容，以便推广运用，更好地指导今后的工作实践。撰写计划方案时，应具体体现下一步工作主要采取的措施和实施步骤，让读者一目了然知晓该做什么以及如何去做。总结而言，事务公文写作要满足（）。

A.导向正确

B.深刻透彻

C.简单明了

D.言之有物

【答案】：C

【解析】题目强调写工作总结要如实指出经验、不足并总结规律，写计划方案要具体反映措施和步骤，使读者清楚该做什么、怎么做，整体体现了事务公文写作要具有实际内容，有实际的经验、不足、措施和步骤等。“导向正确”在材料中未体现；“深刻透彻”更多强调对问题分析深入，而材料重点不是强调分析深度；“简单明了”侧重于表述简洁易懂，材料重点不在表述方式的简洁上，而是内容要实在。所以事务公文写作要满足言之有物。

2、《孟子》中“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”这句话，形象地体现出管理学决策心理的（）。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.逆反心理

【答案】：B

【解析】这句话描述了鱼和熊掌都是想要的，但只能选择其一，要舍弃一个来获取另一个。在管理学决策心理中，这种面临两个具有吸引力的目标，只能选择其中一个而产生的冲突就是双趋冲突。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人们既希望接近，同时又不得不回避而引起的冲突。双避冲突是指同时面临两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。逆反心理则是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。所以体现的是双趋冲突。

3、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果，外部联系是事物变化发展的条件，内部联系是事物变化发展的根据，“内部联系是事物变化发展的条件”表述错误。综上，正确答案体现了人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系。

4、向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是（）。

A.请示

B.报告

C.请示报告

D.函

【答案】：D

【解析】这道题考查不同公文文种的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；“请示报告”并不是一种规范的公文文种；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。题目问的是向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文，所以符合要求的是函。

5、（）也被称作随机决策，是指决策者在决策过程里提出多个备选方案，每个方案都存在几种不同结果，且这些结果发生的概率是可以测算的。

A.风险型决策

B.确定型决策

C.不确定型决策

D.非程序化决策

【答案】：A

【解析】题目描述的决策类型是决策者提出多个备选方案，每个方案有几种不同结果且其发生概率可进行测算。这种决策类型符合风险型决策的定义，因为风险型决策是在有明确目标的情况下，依据通过预测得出的不同自然状态下的经济效果（损益值）及其出现的概率进行决策。而确定型决策是指在稳定（可控）条件下进行的决策，每个方案只有一种确定的结果；不确定型决策是指决策过程中每个方案有几种不同结果，但发生的概率无法测算；非程序化决策是针对那些不常发生的或例外的非结构化问题而进行的决策。所以答案是风险型决策。