植物生长探究实践教学设计.docx

植物生长探究实践教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计紧密依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求，聚焦生物学核心素养与农业实践能力的协同培养。知识与技能维度，以“植物生长”为核心主题，涵盖种子萌发条件、植物生长周期、光合作用与呼吸作用等核心概念，明确“了解—理解—应用—综合”的认知进阶目标，关键技能聚焦观察、实验记录、数据分析与问题解决能力的系统化培养。过程与方法维度，倡导探究式学习理念，通过观察法、实验法、调查法等多元路径，引导学生主动建构植物生长的认知体系。情感·态度·价值观与核心素养维度，旨在培育学生的生命观念、科学探究精神，强化热爱自然、关爱生命的情感体