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第一章绪论:对外汉语教学现状与多模态课件的应用背景;01;第1页绪论概述;第2页传统教学模式的局限性;第3页多模态课件的核心特征;第4页研究问题与假设;02;第5页多模态教学理论基础;第6页对外汉语教学中的多模态研究现状;第7页多模态课件设计的实践困境;第8页研究创新点与贡献;03;第9页研究框架设计;第10页课件开发流程;第11页实验实施方案;第12页数据分析方法;04;第13页词汇学习效果对比;第14页语法掌握效率提升;第15页认知负荷与参与度变化;第16页技术性能与兼容性验证;05;第17页理论启示;第18页教学实践建议;第19页现有研究的局限性;第20页未来研究方向;06;第21页研究结论;第22页实践意义;第23页研究局限与改进;第24页个人贡献与致谢
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