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2025年劳动教师工作总结

2025年是全面贯彻《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的深化之年，也是我校劳动教育从“课程落地”向“品牌建设”跨越的关键一年。作为劳动教育学科组负责人，我始终以“培养具有劳动精神、奋斗精神、奉献精神的时代新人”为核心目标，围绕课程开发、实践育人、评价改革、家校协同四大主线开展工作，全年累计组织劳动实践活动42场，覆盖全校1200余名学生；开发校本劳动项目23个，其中“传统工艺+现代创新”系列项目获区级劳动教育优秀案例一等奖；学生劳动素养综合评价优良率从2024年的81%提升至92%，家长对劳动教育的支持率达98%。现将本年度工作具体总结如下：

一、深耕课程建