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佛山市禅城区人民医院康复医院2025年自主招聘第三批合同制工作人员备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

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佛山市禅城区人民医院康复医院2025年自主招聘第三批合同制工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在一个具有内部联系的体系中,一个极小的初始能量便能引发一连串的连锁反应,此即人们所熟知的“多米诺骨牌效应”,作为管理者应()。

A.静观时变,泰然处之

B.察觉到组织中的渐变,从而采取相应的策略

C.放任变化的发生,只在关键时刻制止

D.组织管理体系中可能发生的细微变化

【答案】:B

【解析】“多米诺骨牌效应”强调在有内部联系的体系中,一个小的初始能量能引发一连串连锁反应。这意味着在组织管理里,一些细微的变化可能会逐渐发展并产生重大影响。静观时变、泰然处之可能会让小问题不断积累,最终导致严重后果,不能有效应对连锁反应,所以这种做法不可取。放任变化发生,只在关键时刻制止,可能会错过解决问题的最佳时机,因为小变化可能已经扩散且难以控制,这种方式不利于避免连锁反应带来的不良影响。组织管理体系中可能发生的细微变化只是对现象的描述,并非管理者应采取的行动。而察觉到组织中的渐变,并采取相应策略,能够在小问题刚出现时就进行处理,防止其引发一连串连锁反应,是管理者应对“多米诺骨牌效应”的正确做法。

2、以下行为需要负刑事责任的是()。

A.十岁的陈某在公交车上偷走了他人价值2万元的手机

B.十二岁的肖某在深夜抢夺了路人价值十万元的包包

C.十七岁的魏某在遭人辱骂后与人发生争执,遂拿刀捅死对方

D.十三岁的赵某因不忿母亲唠叨,将其杀死

【答案】:C

【解析】根据《刑法》规定,已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。十岁实施偷他人价值2万元手机的行为,未达到刑事责任年龄,不需要负刑事责任。十二岁抢夺路人价值十万元包包的行为,不在已满十二周岁不满十四周岁应负刑事责任的犯罪类型范围内,不需要负刑事责任。十三岁杀死母亲,虽然有故意杀人行为,但题干未提及经最高人民检察院核准追诉这一条件,暂不需要负刑事责任。十七岁的人在遭人辱骂后与人发生争执,拿刀捅死对方,十七岁已达到十六周岁,应当负刑事责任。所以需要负刑事责任的是十七岁实施故意杀人行为的情况。

3、在组织文化的结构中,()是组织文化的浓缩和结晶。

A.礼节及仪式

B.文化网络

C.英雄人物

D.价值观

【答案】:C

【解析】在组织文化的结构中,价值观处于核心地位,它是组织成员共同认可的价值观念和行为准则,反映了组织的宗旨、信念和追求,是组织文化的浓缩和结晶。礼节及仪式是组织文化外在的表现形式,用于规范组织成员的行为和活动;文化网络是组织内部传播信息和价值观的渠道;英雄人物是组织价值观的人格化代表,为组织成员树立了榜样。所以在这些选项中,能够作为组织文化浓缩和结晶的是价值观。

4、教唆他人犯罪的,应当按照其在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当()。

A.免除处罚

B.从轻处罚

C.从重处罚

D.多次处罚

【答案】:C

【解析】对于教唆他人犯罪的处罚,法律规定应按照其在共同犯罪中所起的作用来判定。而当教唆的对象是不满十八周岁的人时,由于不满十八周岁的人身心发育尚未成熟,辨别是非和自我控制能力相对较弱,更容易受到不良影响而走上犯罪道路,教唆者利用了他们的这些特点实施犯罪教唆行为,其主观恶性和社会危害性更大。为了体现法律对这种严重危害社会行为的制裁,同时也是为了更好地保护未成年人,所以应当对教唆不满十八周岁的人犯罪的教唆者从重处罚。而免除处罚意味着不给予刑事制裁,这显然不符合这种行为的严重社会危害性;从轻处罚是在法定刑幅度内判处相对较轻的刑罚,不能充分体现对教唆未成年人犯罪这种恶劣行为的惩处力度;多次处罚并非刑法中的规范处罚方式。因此,教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。

5、马克思主义哲学与各门具体科学的关系是()。

A.理性认识和感性认识的关系

B.形式与内容的关系

C.一般和特殊、共性和个性的关系

D.本质与现象、共性与个性的关系

【答案】:C

【解析】马克思主义哲学和各门具体科学的关系是一般和特殊、共性和个性的关系。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,它概括和总结了各门具体科学的成果,是一般的、共性的知识;而各门具体科学则是研究世界某一特定领域的特殊规律,是特殊的、个性的知识。理性认识和感性认识是认识过程的两个不同阶段,与马克思主义哲学和具体科学的关系不同。形式与内容是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的一对范畴,和本

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