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公民素养发展性评价办法

公民素养发展性评价办法

（一）公民素养发展性评价的理论基础与框架设计

公民素养发展性评价的构建，首先需要建立在清晰的理论认知和科学的框架设计之上。它区别于传统的、以知识记忆和能力测评为核心的终结性评价，其核心理念在于将评价视为一个动态的、持续的、促进公民素养不断提升的过程。发展性评价强调评价的诊断、激励与发展功能，其目标不仅是判断公民素养的现有水平，更重要的是发现个体在公民素养发展过程中的优势与不足，为其后续的成长与改进提供明确的方向和有效的支持。因此，其理论基础应涵盖教育学、心理学、社会学及政治学等多个学科领域，尤其需要借鉴建构主义学习理论、人的全面发展理论以及社会