云南师范大学附属中学2026年校园招聘备考题库及完整答案详解.docxVIP

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云南师范大学附属中学2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于声学知识的说法,错误的是()。

A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

B.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声

C.利用超声波可以清洗钟表,说明声音可以传递信息

D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

【答案】:C

【解析】本题可依据声学相关的基础知识,逐一分析各说法的正确性。声音的传播需要介质,固体、液体和气体都能传声。在课堂上听到老师的讲话声,是因为老师发出的声音通过空气传播到了我们的耳朵里,这表明声音可以在空气中传播,所以该说法正确。减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。在城市道路旁设置隔声板,是通过阻断声音的传播,使声音在传播过程中被减弱,从而减少对道路周边环境的噪声影响,所以该说法正确。声音既能传递信息,也能传递能量。利用超声波清洗钟表,是因为超声波在液体中传播时会产生强烈的振动,这种振动的能量能够将钟表零件上的污垢去除,这体现的是声音可以传递能量,而不是传递信息,所以该说法错误。音色是由发声体的材料、结构等因素决定的,不同人的发声结构不同,发出声音的音色也就不同。因此,通常我们可以根据音色来辨别不同人说话的声音,所以该说法正确。综上,说法错误的是利用超声波可以清洗钟表说明声音可以传递信息这一项。

2、诗人岑参的诗作通常应归类于()。

A.爱情诗

B.山水诗

C.田园诗

D.边塞诗

【答案】:D

【解析】该题主要考查诗人岑参诗作的归类。岑参是唐代著名的边塞诗人,其诗歌题材大多与边塞生活相关,在他的诗作中常常描绘边塞的奇异风光、战争场景以及戍边将士的生活等,具有鲜明的边塞特色。而爱情诗着重表达男女之间的情感;山水诗主要描绘自然山水的景色;田园诗多以农村生活、田园风光为主题。这些都并非岑参诗作的主要特点。所以诗人岑参的诗作一般归类于边塞诗。

3、陈某外出期间家中失火,邻居刘某呼叫救火并参与救火,救火时刘某手部烧伤。事后,刘某花去医疗费300元,下列说法正确的是()。

A.陈某应偿付刘某100元

B.陈某应偿付刘某200元

C.陈某应偿付刘某300元

D.陈某无需偿付刘某

【答案】:C

【解析】本题可依据无因管理的相关法律规定来分析。无因管理是指没有法定或者约定义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权请求受益人偿还由此支出的必要费用。在本题情境中,邻居刘某在没有法定或约定义务的情况下,呼叫救火并参与救火,目的是避免陈某家中遭受更大的损失,其行为构成无因管理。刘某在救火过程中手部烧伤,花去医疗费300元,这属于因无因管理行为而支出的必要费用。因此,根据法律规定,陈某作为受益人,应当偿付刘某因救火而花费的300元医疗费。

4、“吴带当风”“曹衣出水”通常用来形容哪种艺术形式的精湛()。

A.绘画

B.雕刻

C.舞蹈

D.乐曲

【答案】:A

【解析】“吴带当风”是对唐代画家吴道子人物画风格的概述,意思是吴道子笔下的人物衣带,犹如被风吹拂般飘逸灵动;“曹衣出水”是对北齐画家曹仲达绘画风格的形容,其画作中人物的衣服紧贴身体,如同刚从水中出来一样。这两个词均是用于描述绘画中人物服饰线条表现的专业术语,体现了画家高超的绘画技艺。而雕刻主要是通过各种手段对材料进行加工塑造具体形象;舞蹈是通过有节奏的身体动作来表达情感和意境;乐曲则是由音符、节奏等元素构成的音乐作品。所以“吴带当风”“曹衣出水”通常用来形容绘画艺术形式的精湛。

5、我国的能源条件可以概括为()。

A.缺煤、富油、少气

B.富煤、缺油、少气

C.缺煤、缺油、多气

D.富煤、富油、多气

【答案】:B

【解析】我国煤炭资源的储量和产量均居首位,而石油、天然气的储量较少,总体可概括为富煤、缺油、少气。

6、下面各项中不宜采用多级行文方式的是()

A.上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问

B.同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文

C.同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文

D.某一级政府机关向人民群众发布周知性通告

【答案】:A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。多级行文可以提高公文传递的效率,多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问,通常是一对一的沟通,重点在于针对具体问题给出准确答复,这种情况一般采用逐级行文方式,即按照隶属关系和职权范围一级一级地行文,这样可以保证信息传递的准确性和针对性,所以不宜采用多级行文。同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文,采用多级行文可以快速将信息传达给多个层级的下级,提高传达效

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