（20页PPT）写作培优　高分进阶　第2部分　第2讲　续写文本解读.pptxVIP

;第二讲续写文本解读;读后续写的体裁以记叙文为主，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。要写好续写文章，深刻理解文本是第一步。理解文本要注意以下几个方面。

一、浅层信息获取

1．抓住记叙文的六要素

记叙文的六要素即人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果，读后续写所提供的文本已给出了前几个要素。因此阅读文本时要紧扣所给的要素。;2．厘清人物关系

阅读时要关注文章写作视角，即写作人称，标记文中的主要人物，并厘清这些主要人物之间的关系，如亲子关系、师生关系、同学关系等，这对于此后的续写至关重要。;二、深层文本解读

1．把握两大线索

即情节线和情感线。阅读文本时要抓住这两条主线，以便更好地理解文章，为续写做好准备。只有对原文的脉络线索有正确和深刻的理解，续写的内容才能和原文骨肉相连，契合紧密。;2．明确故事主旨

读后续写的主题体现立德树人精神，围绕家庭亲情、个人成长、校园生活、人与人之间守望互助、人与自然和动物的和谐相处创设情境。因此，广大考生在做读后续写题目时，应在此范围内正确判断其主题，保证自己的续写内容正确体现主题、不偏离主题。;3．抓住伏笔与铺垫

对于挖坑”和“填坑”是创作的一大乐趣。就像完形填空题型中的“复现”一样，文章中重要的细节本来就会反复出现，反复被强调。对于读后续写而言，要求续写内容要和所给短文一脉相承，最好的方式就是呼应所给短文中的细节。抓住可以呼应的细节，可以帮助我们打开思路。而且有些时候，前文的细节对续写部分会起到限定作用，忽略了重要的细节，很可能导致“故事续写”变成前后矛盾的“续写事故”。;【典例示范】

(2023·新高考Ⅰ卷)

WhenIwasinmiddleschool,mysocialstudiesteacheraskedmetoenterawritingcontest.Isaidnowithoutthinking.Ididnotlovewriting.MyfamilycamefromBrazil,soEnglishwasonlymysecondlanguage.WritingwassodifficultandpainfulformethatmyteacherhadallowedmetopresentmypaperonthesinkingoftheTitanicbyactingoutaplay,whereIplayedalltheparts.Noonelaughedharderthanhedid.;So,whydidhesuddenlyforcemetodosomethingatwhichIwassuretofail?Hisreply：“BecauseIloveyourstories.Ifyourewillingtoapplyyourself,Ithinkyouhaveagoodshotatthis.”Encouragedbyhiswords，Iagreedtogiveitatry.

IchosePaulRevereshorseasmysubject.PaulReverewasasilversmith(银匠)inBostonwhorodeahorseatnightonApril18,1775toLexingtontowarnpeoplethatBritishsoldierswereing,Mystorywouldestraightfromthehorsesmouth.Notabrilliantidea,butfunny;andunlikelytobeanyoneelseschoice.;Whatdidthehorsethink,ashespedthroughthenight?Didhegettired?Havedoubts?Didhewanttoquit?Isympathizedimmediately.Igottired.Ihaddoubts.Iwantedtoquit.But,likeRevereshorse,Ikeptgoing.Iworkedhard.Icheckedmyspelling.Iaskedmyoldersistertocorrectmygrammar.Icheckedoutahalf-dozenbookson