平行四边形课件课件.pptVIP

平行四边形特点：①对边平行且相等②对角相等③相邻的角互补（即180°）讨论：这个平行四边形的底和高的长度与它的面积之间有什么关系？3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米画剪移、拼剪、旋转拼画平行四边形长方形底长高宽面积面积×＝×＝S表示平行四边形的面积画剪移、旋转拼a表示底h表示高S=a×hS=a·hS=ah例1：一块平行四边形钢板,(如图)它的面积是多少？(得数保留整数)3.5米4.8米S=a·hS＝4.8×3.5S≈17答：它的面积约是17平方米。例1：一块平行四边形钢板,(如图)它的面积是多少？(得数保留整数)平行四边形底×高＝面积长方形长×宽＝面积板书设计3.5米4.8米S=a·hS＝4.8×3.5S≈17答：它的面积约是17平方米。S=a×hS=a·hS=ah画剪移、旋转拼1、填空：①一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米，它的面积是（）平方厘米。②一个平行四边形的面积是30平方米，高是6米，底是（）米2、判断，对的打“√”错的打“×”①平行四边形的面积用它的高乘对应的底()②平行四边形的面积等于长方形的面积()2705√×3、选择：正确的答案的序号填在括号里。①图形的面积是：（）A5×2＝10B5×2＝10米C5×2＝10（平方米）②两个图形的面积（）A不相等B相等C可能相等2米5米③如图中：长方形面积()平行四边形面积A大于B小于C等于D可能大于，可能小于④把一个长方形拉成平行四边形后，它的面积()A比原来大C比原来小B与原来相等D无法确定2米10米3米4米5米2×10+3×10+4×10+5×1010×(2+3+4+5)1、一个平行四边形和一个长方形面积都是72平方厘米，长方形的长是18厘米，是平行四边形高的2倍，平行四边形的底是()厘米2、果园用一块平行四边形菜地，种苹果树，量得这块地的底是120米，高是80米，每16平方米种1棵树，每棵平均收150千克苹果，这块地一共可以收多少千克苹果。——追及问题做一做1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米.202.小明用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米)，那么他的速度为_____米/分.2003.已知小明家距离火车站1500米，他以4米/秒的速度骑车到达车站需要_____分钟.6.25（路程=速度×时间）（速度=路程÷时间）（时间=路程÷速度）例：一队学生去校外进行军事野营训练。他们以的速度前进，走了的时候，学校要将一个紧急通知传给队长。通讯员从学校出发，骑自行车以的速度按原路追上去。通讯员用可以追上学校队伍？学校追及地学生18分钟内走的路程学生后来走的路程通讯员走的路程通讯员行进路程=学生行进路程14x5×5x5千米/时5千米/时18分钟18分钟14千米/时14千米/时多少时间X小时解：设通讯员追上学生队伍需要x小时，依题意，得：14x=5×+5x解这个方程，得X=答：通讯员用小时（即10分钟）可以追上学生队伍。练一练：3、小明每天要步行到学校上学。一天小明以80米/分的速度出发，5分钟后，爸爸发现他忘带英语书，爸爸立即以180米/分的速度追上小明，问爸爸用多长时间能追上小明？1、课本P220练习第3题2、课本P220练习第4题小结列方程解追及问题技巧：1、弄清题意，并设出未知量；2、根据题意画出关系图，并在图上标上各已知条件3、从关系图找出相等关系（追者是按原路追上去，与被追者同向而行，两者路程相等），列出方程。作业：课本P222第16、17题P2428，10