2026年芜湖市鸠江区选聘“警民联调”室专职人民调解员20名（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2026年芜湖市鸠江区选聘“警民联调”室专职人民调解员20名（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、下列选项中，不符合公文承办要求的是（）。

A.阅知性公文确定范围后分送

B.批办性公文应提出拟办意见

C.多部门办理的直接移交各部门

D.紧急公文应当明确办理的时限

【答案】：C

2、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇，按音乐的不同共分为（）。

A.风、雅、颂

B.南、风、雅

C.颂、南、风

D.雅、颂、南

【答案】：A

3、下列体现了矛盾的主次方面的是（）。

A.笨鸟先飞

B.擒贼先擒王

C.牵牛要牵牛鼻子

D.白璧微瑕，瑕不掩瑜

【答案】：D

4、由于金融机构的交易系统不完善，管理失误所导致的风险属于（）。

A.市场风险

B.操作风险

C.流动性风险

D.信用风险

【答案】：B

5、兴趣可以引发管理者的创新思维，下列不属于其兴趣特征的是（）。

A.广泛性

B.收敛性

C.持久性

D.随意性

【答案】：D

6、以下内容最有可能形成决议的是（）。

A.对武警部队某工作人员的嘉奖

B.党中央委员会的报告

C.某村的卫生状况调查

D.对某部门的批评

【答案】：B

7、分权制就是把企业管理权限适当地分散到组织的中基层，其最显要的特征是（）。

A.上对下的控制较少

B.实行独立经营

C.中基层有较多的决策权

D.实行独立核算

【答案】：C

8、《清明上河图》是北宋作品，描述了八百多个人物，七十多匹牲畜，二十多辆车、桥，二十九艘大小船只，以及各具特色的房屋、桥梁、城楼等。这幅面主要表现的是（）。

A.祭祀风光

B.皇室庆典

C.田园风光

D.社会风俗

【答案】：D

9、下列关于“如何提升基层政府公信力”的建议，不合理的是（）。

A.关注民生，完善社会管理

B.用政府诚信带动社会诚信

C.接受监督，并且让群众成为决策主体

D.优化公共服务，与人民群众保持和谐关系

【答案】：C

10、下列行为中，由过失构成的犯罪是()。

A.放行偷越国境人员

B.私放在押人员

C.动植物检疫失职

D.放纵走私

【答案】：C

11、以下不属于公文印章的作用的是（）。

A.证实公文的效力

B.证实公文的信用

C.表示对公文负责

D.表示法律责任

【答案】：D

12、《××区人民政府关于拨款建设生态草莓基地的请示》受文机关正确的是（）。

A.主送给市政府，抄送省农业厅、市农业局、区政府各部门

B.主送给市政府，抄报省农业厅，抄送市农业局

C.主送给市政府，抄送省农业厅、市农业局

D.主送给省农业厅、市政府

【答案】：C

13、我国行政管理活动必须坚持的主导价值观是（）。

A.全心全意为人民服务

B.管理精细化

C.权力运作规范化

D.效率优先

【答案】：A

14、公文的叙述讲究平直，叙述的人称也比较单一，叙述多选用的方式是（）。

A.顺叙

B.倒叙

C.插叙

D.倒叙与顺叙结合

【答案】：A

15、法律溯及力是指法律颁布后（）是否适用。如果适用，就具有溯及力；如果不适用，就不具有溯及力。

A.对其生效以后发生的事件

B.对其生效以后发生的行为

C.对其生效以前发生的事件和行为

D.对其生效以后发生的事件和行为

【答案】：C

16、自然灾害、事故灾难或者公共卫生事件发生后，人民政府不应该做出的行为是（）。

A.立刻组织人员抢修被损坏的通信、供水、供电等公共设施

B.保障食品、饮用水、燃料等基本生活必需品的供应

C.组织公民参加应急救援和处置工作

D.私自哄抢财务、干扰破坏应急处置工作

【答案】：D

17、某网吧的设施不符合防火要求，有关行政部门强令其停业整顿，这种行为属于（）。

A.行政执行

B.行政检查

C.行政调查

D.综合管理

【答案】：A

18、违反《中华人民共和国食品安全法》规定，应当承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金，其财产不足以同时支付时（）。

A.先承担行政法律责任

B.先承担民事赔偿责任

C.先缴纳罚款、罚金

D.先承担刑事法律责任

【答案】：B

19、“万绿丛中一点红”，这“一点红”非常容易引起人们的无意注意。这说明无意注意容易受到（）。

A.个人情绪状态的影响

B.个人主观期待的影响

C.刺激物的新异性的影响

D.刺激物的对比关系的影响

【答案】：D

20、请示必须在事前行文，不能“先斩后奏”，这体现了请示的（）。

A.规范性

B.呈批性

C.前瞻性

D.预先性

【答案】：D

21、领导生命周期理论认为，当下级人员成熟度很高、水平很高