历史试卷答案河北省衡水中学2025-2026学年度高三年级上学期综合素质评价（四）(12.6-12.7).docxVIP

2025-2026学年度高三年级上学期综合素质评价四历史答案

1—16:DCDCBABADBAACBDC

17.(1)核心诉求：要求英国军队停止侵略行为，退回到1900年黄线英方一侧；强调佤族各属于中国，要求英国军队撤出占领地区；希望将双方的冲突通过谈判的方式和平解决。(6分)

(2)解释：云南民众的行为，是基于强烈的民族认同和爱国情怀的反抗；他们通过组织义勇军、发出电文等方式保持了理性和克制，同时也积极寻求中央政府的支持；表达了对英国侵略的反抗、对维护主权的诉求以及对和平解决争端的期望。(6分)

18.趋势一：中国古代中央集权加强，国家统一巩固的趋势。(2分)

阐释：东汉末年，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级，州刺史不

仅有行政权，还有领兵权，形成内轻外重、干弱枝强的局面，中央集权受到挑战。(4分)

元代开创行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，但行省的权力受到中央的严格节制。同时，中央还通过监察机构对行省官员进行监督。行省制度的实行，加强了中央对地方的直接管理，有效地防止了地方割据，巩固了多民族国家的统一，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。(4分)

小结：从汉代到元代，行政区划的演变是中国古代政治制度发展的缩影。它体现了封建国家为适应疆域扩大和民族融合而进行的制度创新，更彰显了统一多民族国家不断发展的内在逻辑。(2分)

趋势二：中国古代经济重心南移的趋势。(2分)

阐释：东汉末年，人口密集区域主要集中在黄河中下游地区，而南方除荆州等少数地区外，大多地广人稀。这反映出当时北方是经济重心所在。北方开发历史悠久，农业生产技术先进，商业繁荣，政治中心也多在北方，这些因素使得北方在经济上占据主导地位。(4分)

元代，人口密集区已明显南移至长江中下游，特别是太湖流域和东南沿海地区成为新的人口与经济中心。汉末到元代，北方经历多次大规模战乱，南方相对稳定，且自然条件优越。北

方移民带来了先进生产技术和工具，也充实了劳动力资源，南方土地得到大量开发。长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的景象。元代时，南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。海上丝绸之路在宋元时期空前繁荣，

也促进了东南沿海经济发展和人口集聚。(4分)

小结：从东汉到元代的人口分布变化，不仅反映了中国经济重心的南移过程，也展现了中华民族在空间格局上的重新整合，是统一多民族国家发展的重要体现。(2分)

其他趋势合理亦可，如：中国统一多民族国家不断巩固发展；古代国家疆域扩大；民族交融加强；政治重心东移。

19.(1)价值：是连接地中海与印度洋的关键水域；宗教相关商贸价值；具有贸易枢纽价值(或者中转贸易通道);航海技术发展价值。(4分)

(2)主要手段：军事控制；以据点网络垄断航道安全；分而治之，间接统治；与其他列强划分势力范围。(4分)

简要评价：有助于维护英国殖民体系；经济掠夺导致地区发展失衡；间接统治埋下部落矛盾与民族仇恨的隐患；客观上为红海地区的基础设施奠定基础；推动资本主义世界殖民体系的最终形成。(4分)

(3)启示：地区发展需兼顾本土自主与开放合作；国际社会应尊重地区主权，避免外部势力的强制介入；利用地缘政治，协同地区发展。(4分)

20.(1)①—D;②—C;③—A;④—B(4分)

(2)中国式现代化道路是中国共产党从国情出发，不断探索形成的。(2分)它立足中国实际，经历了新民主主义革命、社会主义建设和改革开放等阶段，具有独特性；既借鉴了人类文明成果，又坚持独立自主，注重制度创新和人民利益。(4分)推动了中国的发展和进步，也为其他国家提供了借鉴。(2分)