健康教育学 社区成人年级 《社区安全用药》教学设计.docx

健康教育学社区成人年级《社区安全用药》教学设计

一、教学内容分析

课程标准解读

本教学设计依据《社区安全用药教育指导规范》相关课程标准。在知识与技能维度，核心概念涵盖安全用药基本原则、药品分类体系、合理用药核心注意事项等；关键技能包括药品标签规范识别、药品正确使用操作、药物不良反应识别与应对等。认知水平要求学习者从“了解”药品基础常识，逐步过渡到“理解”药品与人体健康的关联，进而“应用”所学知识解决实际用药问题，最终实现“综合”运用知识开展社区安全用药指导的能力进阶。

过程与方法维度，倡导实证探究、问题导向、合作学习等学科思想方法，设计小组研讨、案例剖析、情景模拟等多样化学习活动，激发学习