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泉州轻工职业学院2026年春季招聘计划备考题库

第一部分单选题(50题)

1、报告的主送机关应是()。

A.上级机关

B.平级机关

C.下级机关

D.不相隶属机关

【答案】：A

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使用的公文。主送机关是公文的主要受理机关，对于报告而言，其主送机关应该是上级机关，平级机关之间一般使用函等公文进行沟通，下级机关通常是接收上级公文的对象，不相隶属机关之间也多使用函来交流。所以报告的主送机关应是上级机关。

2、一份文件中若存在多个附件，下列关于第一个附件说明写法正确的是：（）

A.附件1：XX市事业单位2019年公开招聘工作人员岗位及条件

B.附件一：XX市事业单位2019年公开招聘工作人员岗位及条件

C.附件：1.XX市事业单位2019年公开招聘工作人员岗位及条件

D.附件：1：XX市事业单位2019年公开招聘工作人员岗位及条件

【答案】：C

【解析】在公文写作中，如有多个附件，附件说明的写法是“附件：1.附件名称”。“附件”后用冒号，随后依次列出附件序号和附件名称，序号用阿拉伯数字标注，序号后用“.”分隔。“附件1：”这种写法缺少“附件”后的冒号和序号后的“.”；“附件一：”使用汉字数字标注序号不符合规范；“附件：1：”序号后用了“：”而不是“.”，不符合标准写法。所以正确写法为“附件：1.XX市事业单位2019年公开招聘工作人员岗位及条件”。

3、消费品市场物价稳定与下列哪项没有直接关系（）。

A.平衡总供求

B.货币供应量

C.提高就业率

D.劳动生产率

【答案】：C

【解析】消费品市场物价稳定主要受市场供求关系、货币流通量以及生产效率等因素的影响。平衡总供求能够使市场上商品的供给和需求达到相对稳定的状态，避免因供不应求或供过于求导致物价大幅波动，所以与物价稳定有直接关系。货币供应量与物价水平密切相关，如果货币供应量超过了实际需要的货币量，会引发通货膨胀，导致物价上涨；反之则可能引起通货紧缩，物价下跌，因此它与物价稳定直接相关。劳动生产率的提高可以降低生产成本，增加商品供给，在一定程度上对物价稳定起到积极作用，也是与物价稳定有直接关系的因素。而提高就业率主要是关乎就业状况和经济活动中的人力资源利用情况，虽然就业情况会对经济有广泛影响，但它并不直接作用于物价的稳定，与消费品市场物价稳定没有直接关系。所以答案是提高就业率。

4、下列作者、国籍及文学作品的对应关系，正确的是（）。

A.莎士比亚—俄国—《哈姆雷特》

B.马克·吐温—美国—《麦琪的礼物》

C.罗曼·罗兰—法国—《卡门》

D.歌德—德国—《浮士德》

【答案】：D

【解析】本题可根据各作者的国籍以及其代表作品来逐一分析判断。首先分析第一个对应关系。莎士比亚是英国剧作家、诗人，其代表作品有《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等，并非俄国作家，所以该对应关系错误。接着看第二个对应关系。马克·吐温是美国作家、演说家，其代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等；而《麦琪的礼物》是美国作家欧·亨利的作品，所以此对应关系错误。再看第三个对应关系。罗曼·罗兰是法国思想家、文学家，代表作有《约翰·克利斯朵夫》《名人传》等；《卡门》是法国作曲家比才的经典歌剧作品，并非罗曼·罗兰的作品，该对应关系错误。最后看第四个对应关系。歌德是德国著名思想家、作家、科学家，《浮士德》是其代表作之一，该对应关系正确。综上，正确答案中的作者、国籍及文学作品对应为歌德—德国—《浮士德》。

5、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

6、某研究机构调查分析了208名有心痛和心律不齐等症状的病人,在开始接受手术治疗时通过问卷报告了自己对病情的看法,其中约20%的人非常担忧病情会恶化,有的人甚至还害怕因此死亡,其他人就没有那么多担忧。后