重庆杨家坪中学2025-2026学年教师招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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重庆杨家坪中学2025-2026学年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关,向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。越级向上行文时,应抄送给()。

A.直属上级机关

B.直属下级机关

C.系统内所有的同级机关

D.有业务联系的机关

【答案】:A

【解析】越级行文是下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。在越级向上行文时,应抄送给直属上级机关,这样能让直属上级机关知晓相关情况,避免信息沟通不畅和工作安排冲突。而直属下级机关主要接收本机关向下传达的信息,越级上行文通常无需抄送给它们。系统内所有的同级机关与越级向上行文的抄送关系不大,一般在平级之间进行信息交流或联合行文时才会涉及。有业务联系的机关可能与该越级行文的内容并无直接关联,也不是越级向上行文时必须抄送的对象。所以越级向上行文应抄送给直属上级机关。

2、下列哪种物质是主要破坏臭氧层的物质()。

A.氟利昂

B.二氧化碳

C.酸雨

D.紫外线

【答案】:A

【解析】本题可对各概念及与臭氧层破坏的关系进行逐一分析。破坏臭氧层的物质主要是一些含氯、溴的卤代烃类物质。氟利昂是常见的一类制冷剂,它包含多种含氯和氟的化合物,这些物质在大气中会逐渐上升到平流层,在紫外线的作用下分解出氯原子,氯原子会与臭氧发生反应,不断地破坏臭氧分子,从而造成臭氧层的损耗,所以它是破坏臭氧层的主要物质。二氧化碳是导致温室效应的主要气体。大气中二氧化碳浓度增加,会阻止地球热量的散失,使地球表面温度升高,引发全球气候变暖等一系列环境问题,但它并不会直接破坏臭氧层。酸雨主要是由人为排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体转化而成。酸雨会对土壤、水体、森林、建筑等造成危害,影响生态环境和人类的生产生活,与臭氧层的破坏没有直接关联。紫外线是太阳辐射的一部分,它的辐射强度会受到臭氧层的影响。臭氧层可以吸收大量的紫外线,起到保护地球生物免受过量紫外线伤害的作用。紫外线本身并不是破坏臭氧层的物质,相反,臭氧层被破坏会导致到达地球表面的紫外线增多。综上,破坏臭氧层的物质主要是氟利昂。

3、辅助机构又称为办公机关或幕僚机关,是为协助行政首长的领导工作而设置的办事机关。下列属于辅助机构的是()。

A.人民政府办公厅

B.税务所

C.派出所

D.街道办事处

【答案】:A

【解析】辅助机构是为协助行政首长的领导工作而设置的办事机关。人民政府办公厅的主要职责是协助政府领导处理日常政务工作,为行政首长的领导工作提供各类支持和服务,属于辅助机构。税务所是主管税收工作的派出机构,主要负责税收征收、管理与服务等具体税收业务工作。派出所是公安机关的派出机构,主要承担维护社会治安秩序、保障公共安全等工作。街道办事处是市辖区人民政府或不设区的市人民政府的派出机关,负责办理本辖区的公共事务和公益事业,指导居民委员会的工作等。税务所、派出所和街道办事处都有各自明确的职能和工作领域,并非主要为协助行政首长领导工作而设的办事机关,不属于辅助机构。所以正确答案是人民政府办公厅。

4、突破关键核心技术的关键在于有效调动人的积极性,要大力弘扬()精神,营造良好的精神氛围。

A.愚公移山

B.顽强拼搏

C.两弹一星

D.攻坚克难

【答案】:C

【解析】突破关键核心技术,关键在于有效发挥人的积极性,需要有与之适配且具有强大精神引领作用的精神。“两弹一星”精神是20世纪50年代至70年代,广大研制工作者在为原子弹、导弹和人造地球卫星事业进行的艰苦卓绝奋斗中培育和形成的伟大精神,其内涵是热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。这种精神体现了在极端困难的条件下,依靠自己的力量,勇于探索、敢于创新、团结协作、拼搏奉献,对于突破关键核心技术具有极为重要的指引和激励作用,能够激励科研人员形成良好精神风貌,全身心投入到技术攻关中。愚公移山精神强调的是坚持不懈、持之以恒地克服困难,主要侧重于面对艰难险阻时的一种坚韧不拔的意志,但在体现科技攻关中各方面协同配合以及勇于探索创新的特质上不如“两弹一星”精神契合。顽强拼搏精神是一种通用的积极精神品质,虽然对于攻克技术难题也很重要,但相对缺乏像“两弹一星”精神那样深厚的时代背景、丰富内涵以及在科技攻关领域的特定指向性。攻坚克难精神更侧重于表达一种面对困难时去克服解决的决心和行动,没有“两弹一星”精神那样涵盖了热爱祖国、团结协作、勇于登攀等丰富全面的精神要素,不能很好地体现关键核心技术突破过程中所需要的全方位精神支撑。所以应选择发扬光大“两弹一星”精神。

5、关税壁垒存在的主要目的是()。

A.抵制进口,保护民族工业

B.抬高物价,抑制人民消费

C.鼓励出口,增进世界贸易

D.保证

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