曲靖经开区卓然学校2026年储备教师招聘备考题库有完整答案详解.docxVIP

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曲靖经开区卓然学校2026年储备教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、什么是社会主义道德建设的基础()

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

【答案】:A

【解析】社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,是社会主义道德建设的基础。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。所以该题答案是社会公德。

2、根据我国《民法典》的规定,下列人员中不属于第一顺序法定继承人的是()。

A.父亲

B.配偶

C.收养的女儿

D.祖父

【答案】:D

【解析】本题可依据《民法典》中关于法定继承人顺序的相关规定来判断各人员是否属于第一顺序法定继承人。根据《民法典》第一千一百二十七条规定,遗产按照下列顺序继承:第一顺序为配偶、子女、父母;第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。这里所说的子女,包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女;所说的父母,包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。父亲属于第一顺序法定继承人中的父母范畴。配偶明确属于第一顺序法定继承人。收养的女儿属于第一顺序法定继承人中的子女范畴。而祖父属于第二顺序法定继承人,并非第一顺序法定继承人。综上,答案是祖父。

3、下列不属于基本的货币政策工具的是()。

A.存款准备金

B.税率

C.再贴现

D.公开市场业务

【答案】:B

【解析】本题主要考查基本货币政策工具的相关知识,需要判断给定选项中不属于基本货币政策工具的内容。货币政策工具是中央银行为达到货币政策目标而采取的手段,基本的货币政策工具主要包括存款准备金、再贴现和公开市场业务。存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款,中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率,通过调整存款准备金率,能影响金融机构的信贷扩张能力,从而间接调控货币供应量;再贴现是中央银行通过买进商业银行持有的已贴现但尚未到期的商业汇票,向商业银行提供融资支持的行为,调整再贴现率可以影响商业银行的资金成本和信贷规模;公开市场业务是中央银行在金融市场上公开买卖有价证券,以此来调节货币供应量的政策行为。而税率属于财政政策工具,财政政策是政府通过调整税收和支出来影响经济活动的总量和结构的宏观经济政策,税率的调整会直接影响企业和个人的收入和支出,进而对整个经济的运行产生影响。所以不属于基本的货币政策工具的是税率。

4、2020年4月,国家发展改革委印发《2020年新型城镇化建设和城乡融合发展重点任务》通知,提出要打破阻碍劳动力自由流动的不合理壁垒,促进人力资源优化配置,需督促城区人口300万以下城市全面取消()。

A.落户限制

B.农村进城限制

C.城乡二元制

D.购房限制

【答案】:A

【解析】本题主要考查对《2020年新型城镇化建设和城乡融合发展重点任务》相关内容的了解。通知中明确指出,为打破阻碍劳动力自由流动的不合理壁垒,促进人力资源优化配置,要督促城区人口300万以下城市全面取消落户限制,这一举措有利于推动新型城镇化建设,促进人口合理流动与资源的优化配置。农村进城限制并非此通知中提及的取消内容,且这种表述不够准确规范。城乡二元制是一种社会经济结构体系,无法通过简单的“取消”来改变,需要通过一系列综合的政策和措施逐步推进城乡融合发展来缓解。购房限制主要是房地产市场调控的手段,与打破劳动力自由流动壁垒、促进人力资源优化配置并无直接关联。所以本题正确答案是取消落户限制。

5、汇报工作、反映情况、提出建议,供领导机关制定决策或指导工作参考,不要求批复,可用()

A.报告

B.通报

C.简报

D.意见

【答案】:A

【解析】报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,也可提出建议供领导机关制定决策或指导工作参考,并且不要求批复。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。简报是传递某方面信息的简短的内部小报,不属于正式公文文种。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,一般需要上级机关给予回复或批示。所以符合题目描述的是报告。

6、宪法的核心精神是()。

A.规范公共权力运行以保障公民基本权利的实现

B.定纷止争,保证社会良好秩序

C.建立相互制约,相互平衡的权利分配模式

D.规范社会行为,维护社会正常运转

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