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Linux操作系统应用

一、课程基本信息

课程名称Linux操作系统应用课程代码

课程类型B类（理论＋实践）课课程性质专业核心课

学时共68学时，其中实践42学时学分3

适用专业计算机应用技术开设学期第2学期

前导课程程序设计基础

后续课程Python程序设计、大数据环境搭建与运维

课程负责人审核人

二、课程性质与任务

（一）课程性质

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程。通过本课程的学习，使学生

较为全面地了解Linux操作系统的基础知识，掌握运用Linux操作系统的基本能

力，熟悉系统安装、配置、管理、网络服务搭建等关键技能，培养学生在Linux

系统上作进一步开发的能力，为学习掌握各专门化方向的职业能力奠定基础。本

课程强调“做中学”，通过实验、项目实训等方式，让学生在实际操作中掌握技

N

能。例如，通过虚拟机搭建Linux服务器环境，模拟真实场景配置VP、防火墙

等安全服务，培养学生解决复杂问题的能力。课程内容设计紧密围绕行业需求，

覆盖运维工程师、系统管理员、网络工程师等岗位的典型工作任务，以适应云计

算时代对运维人员的要求。

（二）课程任务

本课程以Linux网络运维需求为导向，以Linux网络管理员等职业岗位能力

培养为重点，深入调研Linux产品研发和服务企业的实际需求，在行业专家的指

导下，对Linux网络运维所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以12个典型

工作任务为引领，遵循认知规律和职业能力培养规律进行整合、序化教学内容，

将课程知识体系整合为认识Linux、Linux基本应用、Linux典型应用、Linux

网络应用、Linux综合应用5大情景教学模块，在教学过程中注意体现学生设计

和动手能力培养的循序渐进性。

以Linux网络管理员的职业要求为依据，在教学内容和方法上贯彻“技能培

养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践

能力和适应能力。采用理论教学+实验+实践3层递进相结合的模式来提高教学

质量，从而培育学生掌握Linux网络管理员的基本职业能力。

三、课程目标与要求

（一）课程目标

1.素质目标

（1）培养学生谦虚好学的习惯；

（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风；

（3）培养学生良好的学习态度；

（4）培养学生举一反三的能力；

（5）培养学生理论联系实际的能力和严谨的工作作风；

（6）具有收集信息、制订计划和交流合作、分析概括和解决问题的方法和

能力；

（7）培养学生的质量意识、安全意识、创新和技术革新意识；

（8）培养学生自主学习、交流沟通的能力，增强团队协作意识和职业素质。

2.知识目标

（1）安装、卸载Linux操作系统并能熟练使用GNOME和KDE桌面环境。

同时能熟练使用Linux操作系统的基本Shell命令；

（2）掌握Linux文件系统的基本概念和基本组成，理解Linux系统中用户

和组的概念，并熟练配置。能合理管理Linux系统的各种软硬件资源；

（3）掌握基于Linux系统的各种办公软件和常用软件的安装、使用；

（4）掌握基于Linux系统的各种中小企业常见DHCP服务器、NFS服务器、

Samba服务器、DNS服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、网络防火

N

墙、代理服务器、VP服务器的配置方法；

（5）了解Linux下编程的基本知识、方法与步骤，能在Linux操作系统下

进行Shell命令编程、C++语言编程。

3.能力目标

（1）具备安装、启动及使用Linux系统平台的职业能力；

（2）具备管理与维护文件系统及外围设备的职业能力；

3Lin