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2025年学历类自考学前比较教育-学前教育科学研究参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、比较教育研究的主要目的是什么？

A.提高本国教育质量

B.揭示不同教育体系间的共性与差异

C.优化教师工资待遇

D.扩大国际教育合作

2、以下哪国学前教育以“弹性学制”著称？

A.美国

B.瑞典

C.日本

D.德国

3、中国学前教育法修订的最后一稿于哪年通过？

A.2010年

B.2022年

C.2016年

D.2020年

4、比较教育研究中“趋同现象”的典型表现是？

A.各国教育模式完全趋同

B.发达国家教育标准向发展中国家扩散

C.不同文化背景下的教育目标趋同

D.教育经费投入差距扩大

5、学前教育研究中“关键期理论”的提出者是？

A.皮亚杰

B.布朗芬布伦纳

C.马斯洛

D.维果茨基

6、美国《儿童发展和服务法案》的立法重点是什么？

A.学前教育免费化

B.建立国家统一课程标准

C.政府购买普惠性服务

D.规范私立幼儿园运营

7、比较教育研究中“文化相对主义”强调？

A.教育制度应完全本土化

B.用西方标准评判所有教育体系

C.承认不同文化背景下的教育合理性

D.推动教育全球化统一标准

8、日本学前教育中“保育园”的服务对象是？

A.3-6岁儿童

B.0-3岁婴幼儿

C.6-15岁少年

D.特殊教育需求儿童

9、学前教育政策研究中的“去中心化”趋势体现？

A.强化中央政府统筹管理

B.增加社区办园比例

C.提高私立园学费标准

D.扩大外资办学规模

10、学前教育质量评估的国际通用指标不包括？

A.儿童出勤率

B.教师师生比

C.家长满意度

D.社会流动指数

11、根据国际比较教育研究，德国与法国的学前教育体系差异主要体现在哪个方面？

A.学前教育阶段划分

B.国家统一课程制定模式

C.师资培养机构类型

D.入园年龄政策

12、美国《不让一个孩子掉队法案》中规定，4岁儿童应接受的早期教育服务类型不包括？

A.早期干预治疗

B.通用预读课程

C.亲子共读计划

D.社交能力专项训练

13、比较教育中“文化回应式课程”的核心特征是？

A.完全使用标准化教材

B.结合本土传统节日活动

C.仅关注语言技能发展

D.模仿欧美国家教学模式

14、英国“30小时免费学前教育”政策针对哪个年龄段儿童？

A.0-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

15、比较德国与日本学前教育体系，下列哪项属于德国特色？

A.幼儿园与小学一体化课程

B.家长参与课程设计工作坊

C.每学期两次教学评估报告

D.职业体验日制度

16、澳大利亚“早期教育国家标准”中明确规定的教师师生比是？

A.1:15

B.1:20

C.1:25

D.1:30

17、比较中国与北欧国家学前教育公平性政策，下列哪项体现中国特色？

A.城乡统一财政拨款机制

B.儿童营养餐中央补贴

C.流动儿童跨区学籍制度

D.社区托育点全覆盖

18、法国《儿童保护法》规定，幼儿园教师必须持有？

A.学前教育专业教师资格证

B.儿童心理学博士学位

C.特殊教育资质证书

D.医学临床执业证书

19、根据联合国教科文组织《全球教育监测报告》，下列哪项是学前教育公平性关键指标？

A.教师师生比

B.儿童阅读能力测试分数

C.父母教育程度与入学率相关性

D.教育设施面积

20、比较新加坡与韩国学前教育政策，下列哪项属于新加坡特色？

A.三语教育体系

B.幼儿园与小学课程衔接计划

C.家长教育积分制度

D.儿童户外活动专项预算

21、比较教育研究的发展阶段中，形成期通常指20世纪50年代后各国开始系统研究阶段。

A.萌芽期

B.形成期

C.成熟期

D.多元化发展期

22、比较教育的主要学派中，功能主义学派强调教育在现代社会中的作用。

A.冲突论

B.文化相对主义

C.后现代主义

D.功能主义

23、国际比较教育中，学前教育阶段通常指儿童3-6岁。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

24、比较教育常用研究方法中，“跨文化比较”侧重分析不同文化背景下的教育差异。

A.案例研究

B.定量分析

C.跨文化比较

D.政策文本分析

25、比较教育中，教育公平的实现关键在于资源分配的均衡性。

A.课程统一化

B.教师培训标准化

C.资源分配均衡

D.考试制度统一

26、联合国教科文组织（U