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语文园地统编版语四文年级上册第1课时

同学们，经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。有句话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣。课前导入

通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？现在，让我们再次走进文本，从文字中去找一找观察的秘密。

首先就是要细致观察，如《蟋蟀的住宅》里的片段：它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。细致，还连续观察了一段时间。仅仅是细致地观察就可以了吗？请看《爬山虎的脚》：

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。如《蟋蟀的住宅》：

我们平时在观察事物时，要用心用情细致地观察，真正走进所观察事物的内心世界，体会观察的乐趣。

交流示例:我发现观察需要有耐心，多进行连续观察，长期坚持才能有所发现。比如，有一次，我想了解小鸡是怎样被孵出来的，于是，我每天都兴致勃勃地去看母鸡孵小鸡。

一个星期过去了，一点儿动静也没有，我的耐心也快被消磨殆尽了。又过了一个星期，还是没动静，我也就没耐心了。最后听妈妈说，小鸡大约需要20天才会被孵出来。我真后悔自己没有坚持下去。

:我觉得观察的时候，我们应采用多种观察方法，不仅要用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，用鼻子仔细闻，还要用心去认真思考。我从《蟋蟀的住宅》一文中，就发现了睛看，还用耳朵听了，他在文中将蟋蟀的鸣叫比作弹琴，表达了对蟋蟀的喜爱之情。

陈可欣:我认为观察的时候，还要注意边观察边记录。如果不及时记录，观察所得就很容忘。记录要全面、详细，如果有可能，可以配上清晰的图片，这样可以帮助读者更好地理解。

狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚词句段运用连一连，为下面的动物找到家。

点拨：不同动物居住的地方有不同的名称。同学们可以在尝试连线中体会表达的准确性和丰富性。如“圈”指养猪、羊等牲畜的简，有棚和栏，除了题目中的猪圈、、牛圈外，还有羊圈、鸡圈、鸭圈；“塘”是水池的意思，鱼生活在水里，所以是“鱼塘”。

有的动物的家会有不同的名称，如鸟的家可以称为“鸟窝”，也可以称为“鸟巢”；有的词语搭配是生活中约定俗成的，“厩”只能与“马”搭配，组成“”一词，狗的住所只能称为“狗窝”而非“狗洞”。

狗窝鼠洞

鸟窝鸟巢

猪圈

鱼塘牛棚

虎穴

你还知道哪些动物的家？

课堂小结同学们，这节课我们知道了观察的方法，明白了不同动物居住的地方有不同的名称，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。