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《制备实验方案的设计与评价》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《普通高中化学课程标准》，聚焦高中化学核心素养培育要求，明确教学的三维定位。在知识与技能维度，核心概念涵盖制备实验方案的设计原则、步骤逻辑、变量控制、结果评估等，关键技能包括方案撰写、仪器选型、数据处理、误差分析等；认知维度上，要求学生达到“了解”设计原则、“理解”步骤合理性、“应用”设计技能、“综合”评估能力的认知层级。在过程与方法维度，倡导探究式学习范式，通过任务驱动、实验探究引导学生经历“发现问题—设计方案—验证优化—总结反思”的科学探究流程，提升科学探究能力。在情感·态度·价值观与核心素养维度，旨