2025年天津市中考语文作文试题解读及写作指导（含范文）.pdfVIP

2025天津:以“取舍”为话题

【目录导引】

原题呈现+写作指导+例文展示+名师点评+……

阅读下面的材料,按要求写作。

在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取是勇往直前的追求；舍，是权

衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活

的安逸；……面对取舍，我们或许会犹豫，会迷茫，但做出正确选择之后，就会

战胜自我，收获智慧，成就生命的精彩。

同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文

章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限

（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、

校名、地名。

这是一道材料作文，材料的核心是关于“取与舍”的辩证关系，二者不是对

立的，而是相辅相成的。关键句是“正确选择之后，就会战胜自我，收获智慧，

成就生命的精彩”，意在提醒大家写作需突出取舍后的成长价值，聚焦个人成长，

体现“取舍”背后的价值观与智慧。

由材料中“取舍的经历和感悟”可知，此命题可以写记叙文，也可以议论文。

如果写记叙文，要突出“抉择”过程，重点描写面对选择时的矛盾心理、权衡依

据及最终决定，突出“智慧”或“勇气”。如果写议论文，则可以结合相关的事

例谈对取舍的认识。建议大家还是写记叙文为好。

具体写作时，可从个人成长方面切入。诸如，“学业与兴趣的取舍”，像选

择参加数学竞赛集训而放弃舞蹈社团活动，过程中经历烦躁、孤独，最终在竞赛

获奖时领悟到“专注的力量”。也可以是“物质与精神的取舍”，像拒绝父母购

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买新款手机的提议，用省下的钱购买《古文观止》，在阅读中感受到精神充实远

胜于物质享受。也可以从文化传承方面切入，这个角度更新颖一些。诸如，“传

统与现代的取舍”，像在爷爷指导下坚持练习毛笔字，放弃电子游戏时间，通过

临摹碑帖体会到“中锋行笔”如同人生要守住底线，传统文化给予的精神滋养。

也可以是“技艺传承的取舍”，比如跟随非遗传承人学习风筝制作，牺牲暑假旅

游机会，在竹篾编织中领悟“取舍之道”——看似减去多余竹条，实则成就完美

造型。

总之，在写作时需要运用对比的手法来凸显主题，如将电子游戏的即时快感

与书法练习的渐入佳境对比，突出精神追求的长远价值。也可以运用象征升华，

通过描写家中盆景修剪经历，引申到人生也需不断修剪欲望、执念，才能长成理

想形态。

在拟题方面，尽量在题目中有关键词“取舍”，比如《取舍之间见方寸》《取

与舍》《果断舍弃》等，也可以用同义词来代替，比如《琴键上的抉择》，用“抉

择”二字来表示“取舍”，更新颖引人一些。

琴键上的抉择

在漫漫人生路上，我们不可避免的陷入“取”还是“舍”的困境，取与舍，

一直伴随我们左右。有些人或许会为了玩乐，而放弃好好学习；有的人或许会选

择学习，放弃嬉戏玩耍；有的人或许会坚持拼搏，放弃生活的安逸……在取舍之

间做出正确选择，就会收获成功，甚至受益终身。

依稀记得那是一个明媚的上午，阳光透过树叶洒下细碎的光影。我的钢琴老

师梁老师坐在我身旁，问我：“你现在已经是钢琴六级了，以后的训练恐怕会更

加繁重、艰难，但你的学业也更重了，你是否还要继续学下去呢？”我弹着钢琴

的手一顿，心中泛起了纠结。老师走了出去，留给我思考的空间。

学还是不学呢？我的思绪乱得如同一团麻线，紧紧缠绕。如果要学下去，以

后的课程只会越来越难，花费的时间也越来越多，更何况我的年级也越来越高，

学习、作业的重任剥夺了我大半时间，那么我为数不多的娱乐时光也将被压缩。

不学吧，虽然减轻了压力，但我这六年来的心血和努力都将会功亏一篑，我舍不

得钢琴这项兴趣。我的头脑中仿佛有两个小人在吵架。学下去吧，将多付出一些

时间和精力，不算什么。在漫长的考虑后，我眼中的光渐渐坚定，不管再苦再累，

我也要学好钢琴。像漂泊在茫茫大海上的一叶孤舟，终于找到了指路的灯塔。我

找到梁老师，用坚定的话说：“老师，我会坚持学下去的！”我仿佛看到梁老师

的眼眸中流露出欣慰、赞赏的目光。

此后我一有空闲，就练习钢琴，更加努力地奋斗着。我不再与小伙伴们打闹，

时间像海绵里的水，挤一挤总会有的，学习累了就弹钢琴。日复