冀教版二年级上册数学第一单元第5课时《套圈游戏》教学课件（2024版新教材）.ppt

教学课件冀教版二年级上册数学（新教材）

第5课时套圈游戏冀教版数学二年级上册课件一、问题与运算(一)

情境导入你玩过套圈游戏吗？让我们一起来看看套圈游戏中的数学问题吧！

新知探究游戏规则:(1)轮流套圈。(2)套中哪个动物，就得相应的分数;套不中，不得分。(3)每人套三次，每个动物每人只能套中一次。体育课上，同学们玩套圈游戏。仔细观察图片和研究游戏规则，你发现了哪些数学问题？小组讨论交流。

新知探究套中一次，最多得38分，最少得16分。套中远处的得分多，套中近处的得分少。3次全套中，最多得100分。

说一说为什么套中远处的得分多，套中近处的得分少?结合生活实际，想一想。远处的不易套中，近处的容易套中。新知探究

(1)下面是亮亮、聪聪、丫丫前两次套完后的得分。学生第一次第二次第三次合计亮亮32分30分聪聪38分0分丫丫18分22分根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗?新知探究

我想一定是亮亮得分最多，因为他第三次就算得最少的分数16分，合计也有78分……不一定，假如亮亮第三次套不中，我和丫丫就都有可能比亮亮得分多。小组讨论交流，判断说法是否正确。新知探究

议一议第三次套出什么结果，聪聪才能得分最多?假设聪聪第三次得分最多，为38分，他的总分为38+0+38＝76（分）。要保证聪聪得分最多，亮亮的总分要小于76分，76-32