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《咕咚》教学设计

《咕咚》教学设计1

【教材分析】

这是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，的是一只小兔

听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有

狮子问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：”咕

咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：遇到

任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟从。

全文共有7个自然段，分成四个部分，并有其相对应的四幅

插图。课文的第2、3、4自然段结构相似，都是先写了小

该用户很懒，什么也没介绍

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