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2025年学历类自考中国古代文学史（一）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、韩愈在《师说》中强调教师应具备的核心品质是？

A.知书达礼

B.因材施教

C.海人不倦

D.刻苦钻研

2、科举制度对古代教师职业道德的促进作用主要体现在？

A.限制教师权力

B.强化师德考核

C.提升教学地位

D.规范师生关系

3、朱熹重建白鹿洞书院时确立的治学方针是？

A.礼法并重

B.诗书传家

C.诚意正心

D.实事求是

4、古代书院制度中“学规”的主要制定者是？

A.学子代表

B.地方官吏

C.前任山长

D.教育部门

5、孔子杏坛讲学时采用的主要教学方法是？

A.对比教学

B.案例教学

C.模拟教学

D.实践教学

6、古代教师评价体系中的“束脩”制度反映的职业道德标准是？

A.收费合理

B.待遇平等

C.师道尊严

D.礼仪规范

7、宋代书院兴盛的推动因素不包括？

A.科举改革

B.经济重心南移

C.王安石变法

D.蒙古入侵

8、古代教师“师德一以贯之”的典型表现是？

A.因人施教

B.师徒相承

C.终身从教

D.家学传承

9、孔子“有教无类”原则对教师职业道德的启示是？

A.禁止性别歧视

B.反对因材施教

C.拒绝特殊优待

D.淡化师徒关系

10、古代教师职业发展的核心途径是？

A.考试晋升

B.科研创新

C.师徒传承

D.民间讲学

11、《诗经》的创作主体主要涉及哪个社会阶层？

A.贵族文人

B.平民百姓

C.宗庙祭司

D.士兵群体

12、中国古代文学史中“诗教”传统对教师职业道德培养有何启示？

A.强调文学技巧传授

B.倡导以情动人育人

C.忽视实践能力培养

D.要求完全脱离文学

13、教师专业发展“终身学习”理念的核心要求是？

A.每年参加1次培训

B.每五年不少于90学时

C.仅限高校教师实施

D.使用统一教材

14、《文心雕龙》作者刘勰提出“文以载道”的主要目的是？

A.倡导形式主义

B.强调文学社会功能

C.主张脱离现实创作

D.追求个人审美表达

15、教师职业道德“四有”好老师标准中的“有理想信念”具体指？

A.恪守学术规范

B.坚持正确政治方向

C.提升教学技能

D.热爱教育事业

16、中国古代文学史中“唐宋八大家”散文流派形成的关键因素是？

A.科举制度完善

B.理学思想兴起

C.市民文化繁荣

D.民族融合加速

17、教师继续教育中“校本研修”的主要形式是？

A.省级示范培训

B.校本课程开发

C.全国远程研修

D.企业联合培养

18、《乐府诗集》中《孔雀东南飞》的文学价值体现为？

A.开创文言小说先河

B.首创七言叙事诗体

C.反映民间婚恋悲剧

D.塑造完美女性形象

19、教师职业道德“仁爱”原则在教学中体现为？

A.统一标准评价学生

B.平等对待每个学生

C.严格把控考试纪律

D.禁止个性化教学

20、中国古代文学史中“元曲四大家”中生于元朝的是？

A.白朴

B.关汉卿

C.钱谦益

D.蒋捷

21、根据《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，教师应如何对待学生？

A.严慈相济，公平对待

B.偏袒优等生，忽视后进生

C.严格惩罚，树立威严

D.随意批评，不尊重人格

22、教师专业发展包含哪些阶段？

A.知识储备-实践反思-终身学习

B.学习-实践-评估

C.教学能力-科研能力-管理能力

D.理论-实践-创新

23、下列哪项属于教师职业行为准则？

A.私自泄露学生隐私

B.在课堂传播不当言论

C.参与学术共同体建设

D.兼职营利性演出

24、教师职业道德的考核重点包括？

A.教学成果与职称晋升

B.学生满意度调查

C.教育情怀与责任担当

D.工作年限与学历背景

25、终身学习在教师专业发展中的定位？

A.可有可无的辅助手段

B.必要但非核心要求

C.核心驱动力

D.过渡性阶段

26、教师处理师生矛盾应遵循？

A.以教师权威为主导

B.民主协商解决

C.自行决定不沟通

D.向家长单向解释

27、教师专业发展的首要前提是？

A.政治理论学习

B.职业信念建立

C.教学技能提升

D.管理能力培养

28、教师职业道德评价的依据是？

A.校方考核标准

B.行业规范

C.学生评价

D.政策文件

29、教师专业发展中的反思性实践指？

A.重复性教学行为

B.教学日志记录