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2025年学历类自考中国现代文学史-学前儿童语言教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、叶圣陶《稻草人》在学前儿童语言教育中的核心价值是什么？

A.提升儿童对自然科学的认知

B.培养儿童对诗歌韵律的敏感度

C.通过拟人化手法激发想象力

D.强化儿童对语法结构的理解

2、冰心《繁星·春水》对儿童语言教育的启示主要体现为？

A.模仿成人书面语表达

B.创造生活化短句与意象

C.强化汉字书写规范训练

D.增加成语典故使用频率

3、中国现代儿童文学中，郑振铎《好忙》运用的语言教学价值是？

A.增加复合句式复杂度

B.通过重复结构强化记忆

C.融入地域性方言词汇

D.植入历史典故文化内涵

4、鲁迅《从百草园到三味书屋》在语言教育中的适用场景是？

A.幼儿园阶段口语表达训练

B.小学中年级写作素材积累

C.大班前阅读理解能力培养

D.低幼儿童识字启蒙阶段

5、老舍《四世同堂》在语言教育中的合理使用方式是？

A.作为低幼儿童睡前故事

B.分析方言特色辅助教学

C.研究人物对话中的修辞手法

D.模仿长篇小说写作结构

6、中国现代儿童文学中，安徒生童话被改编的启示是？

A.完全保留原版文学风格

B.增加现代网络流行语

C.保留原版道德说教功能

D.强化生活化语言表达

7、中国现代儿童文学中，任溶溶作品的语言特色是？

A.大量使用文言虚词

B.创造新拟声词和象声词

C.深入探讨哲学命题

D.模仿成人文学隐喻手法

8、中国现代儿童文学中，洪汛涛《神笔马良》的文学教育价值是？

A.培养儿童对水墨画技法兴趣

B.激发对民间故事创作热情

C.提升历史典故理解能力

D.强化逻辑推理思维训练

9、中国现代儿童文学中，金波《树和种子》的教学适用阶段是？

A.小学低年级

B.幼儿园大班

C.小学高年级

D.初中阶段

10、中国现代儿童文学中，曹文轩《草房子》的语言教学重点是？

A.增加成语使用比例

B.强化环境描写技巧

C.分析人物心理独白

D.提升文学批评鉴赏能力

11、中国现代文学史上以《朝花夕拾》展现童年回忆的作家是？

A.鲁迅

B.郭沫若

C.茅盾

D.夏衍

12、学前儿童语言教育中常用的儿童文学作家不包括？

A.冰心

B.叶圣陶

C.老舍

D.郑渊洁

13、中国现代文学史中体现白话文运动成果的代表作是？

A.《新青年》

B.《狂人日记》

C.《子夜》

D.《边城》

14、蒙台梭利教学法在学前语言教育中的应用强调？

A.集体朗读

B.自由表达

C.标准化测试

D.教师主导

15、冰心《寄小读者》对学前儿童语言教育启示最大的是？

A.自然景观描写

B.情感教育

C.科学知识传授

D.道德说教

16、中国现代文学史中被称为儿童文学奠基人的作家是？

A.郑振铎

B.徐志摩

C.田汉

D.闻一多

17、学前儿童语言敏感期（0-6岁）的研究提出者是？

A.皮亚杰

B.蒙台梭利

C.维果茨基

D.布鲁纳

18、中国现代文学史中反映儿童教育问题的代表作是？

A.《稻草人》

B.《小橘灯》

C.《城南旧事》

D.《茶馆》

19、学前儿童语言教育中游戏化教学的理论依据是？

A.行为主义学习理论

B.建构主义理论

C.精神分析理论

D.人本主义理论

20、中国现代文学史中采用童话形式反映社会现实的作家是？

A.叶圣陶

B.张天翼

C.周作人

D.钱钟书

21、中国现代文学史中，被誉为中国现代白话小说开山之作的作品是？

A.《狂人日记》

B.《子夜》

C.《阿Q正传》

D.《边城》

22、学前儿童语言教育中，3-4岁儿童语言发展的核心特征是？

A.词汇量突破1000词

B.掌握复杂语法结构

C.能进行逻辑性讲述

D.具备抽象思维能力

23、中国现代文学史中，下列哪部作品属于山药蛋派创作特征？

A.《白杨礼赞》

B.《红岩》

C.《小二黑结婚》

D.《太阳照在桑干河上》

24、学前儿童语言教育中，正确处理听说关系应遵循？

A.先听说后读写

B.听说读写同步发展

C.先读写后听说

D.重听轻说

25、中国现代文学史中，下列哪部作品被收入中学语文教材？

A.《围城》

B.《边城》

C.《骆驼祥子》

D.《青春之歌》

26、学前儿童语言教育中，纠正发音的最佳方法是？

A.机械重复跟读

B.情境化语言实践

C.对比分析法

D.惩罚性纠正

27、中国现代文学史中，下列哪部作品获得诺贝尔文学奖？

A.《骆驼祥子》

B.《活着》

C.《平凡的世界》

D.《白鹿原》

28、学前儿童语言教育中，培养前书写能力应重点训练？