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国家开放大学2025年(202501-202507)《1373特殊教育概论》期末考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.特殊教育的起源可以追溯到哪个时期？()

A.古代希腊时期

B.中世纪时期

C.文艺复兴时期

D.近现代时期

2.以下哪项不是我国特殊教育的发展阶段？()

A.创办特殊教育学校阶段

B.普及与提高阶段

C.专业化与个性化阶段

D.现代化与国际化阶段

3.特殊教育学校的课程设置通常遵循以下哪个原则？()

A.以普通教育课程为主，适当调整

B.以特殊教育课程为主，适当补充

C.以职业教育课程为主，适当调整

D.以康复治疗课程为主，适当调整

4.在特殊教育中，个别化教育计划的制定主要依据哪个原则？()

A.教育公平原则

B.因材施教原则

C.教育机会均等原则

D.教育资源优化配置原则

5.以下哪项不是特殊教育教师应具备的专业素质？()

A.知识渊博

B.良好的心理素质

C.强烈的责任心

D.较强的商业意识

6.在特殊教育中，对学生的评估通常采用以下哪种方法？()

A.传统的笔试

B.个别化评估

C.团体评估

D.以上都是

7.以下哪项不是特殊教育中的康复治疗手段？()

A.物理治疗

B.语言治疗

C.心理治疗

D.语文课程教学

8.在特殊教育中，对学生的教育干预通常包括哪些方面？()

A.课堂教学

B.课外活动

C.家庭教育

D.以上都是

9.以下哪项不是特殊教育政策法规的主要内容？()

A.特殊教育学校设置标准

B.特殊教育教师资格认定

C.特殊教育经费保障

D.特殊教育学生招生政策

10.在特殊教育中，如何促进特殊学生与普通学生的融合？()

A.单独设立特殊教育班级

B.采取融合教育模式

C.实施特殊教育隔离政策

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.特殊教育的基本原则包括哪些？()

A.尊重学生原则

B.因材施教原则

C.个性化原则

D.教育机会均等原则

12.特殊教育课程设置的主要特点有哪些？()

A.整合普通教育课程与特殊教育课程

B.注重学生的兴趣与需要

C.强调学生的自我管理能力

D.重视学生的生活技能培养

13.特殊教育中，教师需要具备哪些能力？()

A.教育教学能力

B.评估能力

C.康复治疗能力

D.职业指导能力

14.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的制定包括哪些步骤？()

A.评估学生需求

B.制定教育目标

C.确定教育方法

D.制定评估方案

15.特殊教育政策法规的目的是什么？()

A.保障特殊教育权益

B.规范特殊教育管理

C.促进特殊教育发展

D.提高特殊教育质量

三、填空题(共5题)

16.特殊教育的发展经历了从______到______的过程，体现了特殊教育从隔离到融合的趋势。

17.特殊教育教师的专业素质包括______、______、______和______等方面。

18.个别化教育计划（IEP）的制定过程中，首先要进行______，以了解学生的具体情况。

19.特殊教育政策法规的制定目的是为了______，确保特殊教育事业的健康发展。

20.融合教育强调______，使特殊学生能够在普通学校中与普通学生共同学习、共同生活。

四、判断题(共5题)

21.特殊教育是指为有特殊需要的学生提供的教育服务。()

A.正确B.错误

22.个别化教育计划（IEP）是由特殊教育教师独立制定的。()

A.正确B.错误

23.特殊教育政策法规的制定是为了限制特殊教育的发展。()

A.正确B.错误

24.融合教育是特殊教育的一种模式，它强调将特殊学生完全隔离在普通班级之外。()

A.正确B.错误

25.特殊教育教师只需要具备教学能力即可，不需要了解学生的康复治疗需求。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育的发展历程及其特点。

27.特殊教育中个别化教育计划（IEP）的制定需要遵循哪些原则？

28.特殊教育教师应具备哪些职业素养？

29.融合教育的实施过程中，学校和家庭应该如何合作？

30.特殊教育政策法规的作用是什么？

国家开放大学2025年(2025