2024-2025学年广东省珠海一中等六校重点中学高考模拟信息考试生物试题（四）含解析.docVIP

2024-2025学年广东省珠海一中等六校重点中学高考模拟信息考试生物试题（四）

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（）

A．衰老细胞内染色质收缩影响基因的表达

B．癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡

C．哺乳动物成熟红细胞无细胞核，其凋亡不受基因控制

D．通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱

2．在观察细胞减数分裂图像时，图像中的同源染色体和姐妹染色单体不易区分，还需借助其他结构特点。如植物减数分裂产生的子细胞全部包在胼胝体（由葡聚糖形成的透明包层）内，直到分裂结束，子细胞才分散。以下各图是处于减数分裂不同时期的水仙细胞，下列叙述正确的是（）

A．图3所示细胞发生了同源染色体分离

B．图9所示细胞发生姐妹染色单体分离

C．图1、5、6所示细胞处于减数第一次分裂

D．图2、7、8所示细胞处于减数第二次分裂

3．下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中

B．某些原核生物的遗传物质为RNA

C．DNA和ATP具有相同的组成元素

D．纤维素在人的肠道中彻底水解为葡萄糖

4．2019年7月澳大利亚爆发山火，一连烧了几个月，焚烧了数千万亩的土地，不仅将美丽的森林烧成灰烬，也给澳大利亚人带来了无尽的伤感和挑战。下列有关叙述正确的是（）

A．此地区生物群落需经过初生演替才能恢复原来的样子

B．火灾产生的后果已超出了该地区生态系统自我调节能力限度，将无法恢复

C．火灾过后，澳大利亚受灾地区生态系统的恢复力稳定性比原来增强

D．“山上多栽树，等于修水库”体现了生物多样性的直接价值

5．艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是（）

A．R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌

B．R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现S型菌

C．R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

D．R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

6．选择正确的实验试剂是实验成功的关键。下列实验中所选试剂效果最好的是（）

A．探究酵母菌呼吸作用的方式——BTB(溴麝香草酚蓝)溶液

B．观察洋葱表皮细胞质壁分离——1．5g/mL的蔗糖溶液

C．叶绿体色素的分离——无水乙醇

D．观察细胞有丝分裂中染色体的行为——甲基绿染液

7．下列有关单倍体育种的叙述，正确的是（）

A．单倍体育种的遗传学原理是基因重组

B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌芽的种子

C．单倍体育种的优势之一在于明显缩短育种年限

D．单倍体育种得到的植株属于单倍体

8．（10分）如图所示为抗原A入侵人体后引起的部分特异性免疫过程，下列相关叙述正确的是（）

A．人体的非特异性免疫对抗原A不起作用

B．细胞①能识别抗原A，但不能识别其他抗原

C．物质A和B都是免疫活性物质且具有特异性

D．当抗原A再次人侵机体时，可直接作用于细胞④，使二次免疫更快更强

二、非选择题

9．（10分）登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，主要通过白纹伊蚊叮咬传播。某科研团队通过实验探索出一个防治白纹伊蚊的新途径，有助于控制登革病毒的传播。该团队培育了携带新型共生菌的白纹伊蚊，其中的雄蚊与野生雌蚊交配，产生的受精卵不能发育。在试点小岛上大量释放携带新型共生菌的雄蚊，可降低了野生白纹伊蚊的种群数量。据此回答下列问题：

（1）该实验选择封闭性较好的小岛来研究白纹伊蚊种群数量的变化，以检验实验效果。从影响种群数量变动的直接因素考虑，其原因是____________________________________。

（2）多年的实验结果表明降低白纹伊蚊数量后，对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的________________能力，其基础为________________调节。

（3）雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，该过程体现了生态系统的________功能。请据此原理再设计一个降低白纹伊蚊种群数量的方案____________________。

10．（14分）“莲藕生态养鱼”是种养复合生态型的农业新模式，请回答：

（1）荷花的花色有粉色和白色，体现了________多样性；荷叶有的挺水、有的浮水，