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幼儿园小班说课稿3篇

一、游戏启蒙活动：《找找看，宝贝在哪里》

大家好，我是XXX，今天我将为大家带来幼儿园小班的一堂游戏启蒙活动，题目是《找找看，宝贝在哪里》。

【引入部分】

幼儿园是小朋友的第一次离开家庭，与其他小朋友一起学习、生活的地方。为了帮助小朋友更好地适应幼儿园的环境，我们设计了这个游戏启蒙活动。通过游戏的形式，让小朋友们在参与中体验到学习的乐趣，培养他们的观察力和记忆力。

【活动目标】

1.培养小朋友的观察力和记忆力；

2.增进小朋友与老师及其他小朋友之间的沟通和交流；

3.增强小朋友对幼儿园环境的适应能力。

【活动准备】

1.准备一些宝贝图片，并贴在教室的不同角落；

2.准备一张宝贝图鉴，上面标注有相应的宝贝名称。

【活动过程】

1.让小朋友们围坐在一起，介绍今天的活动内容以及目标；

2.引导小朋友们一起观察教室内各个角落的宝贝图片，并讨论它们的特点和颜色；

3.拿出宝贝图鉴，并与小朋友一起对照图片名称；

4.接着，开始寻找宝贝的游戏环节。老师会问：“大家知道教室里有哪些宝贝吗？”小朋友们争先恐后地举手回答，并告诉老师宝贝所在的位置；

5.每当有小朋友找到一张宝贝图片，老师表扬并鼓励他们。同时，老师对宝贝进行简单的描述，比如颜色、形状等，引导小朋友们更加深入地观察宝贝；

6.活动结束后，老师对小朋友们的表现进行总结，并给予他们鼓励和奖励。

【评价反思】

通过这次游戏启蒙活动，小朋友们在游戏的过程中不仅增强了观察力和记忆力，还培养了他们的合作意识和沟通能力。他们在愉快的氛围中学习到了很多知识。同时，这样的活动也能够帮助小朋友们更好地适应幼儿园生活，让他们早日融入大家庭。

二、语言表达活动：《说说有趣的动物》

大家好，我是XXX，今天我将为大家带来幼儿园小班的一堂语言表达活动，题目是《说说有趣的动物》。

【引入部分】

动物是小朋友们最喜欢的话题之一，通过了解和学习动物的特点和习性，可以培养小朋友们的观察力和表达能力。因此，我们设计了这个语言表达活动，让小朋友们能够通过描述动物的方式来表达自己的观点和思考。

【活动目标】

1.帮助小朋友们学习和认识不同的动物；

2.培养小朋友们对动物的观察力和记忆力；

3.提高小朋友们的表达能力和逻辑思维能力。

【活动准备】

1.准备一些动物图片，并贴在教室的墙上；

2.准备一些描述动物特点的关键词，如“大耳朵”、“嘴巴长长”等；

3.准备一个大脑风暴的时间（让小朋友们自由发挥他们对动物的描述）。

【活动过程】

1.让小朋友们围坐在一起，介绍今天的活动内容以及目标；

2.先用简短的语言描述动物的特点，引导小朋友们观察动物图片，并与这些描述相匹配；

3.引导小朋友们说出他们对这些动物的认识和想法，鼓励他们用自己的语言表达；

4.给出一些关键词，要求小朋友们以这些词为线索，发挥自己的想像力，形容自己最喜欢的动物；

5.在大脑风暴的时间里，让小朋友们自由发挥对动物的描述，鼓励他们多加思考和尝试。

【评价反思】

通过这次语言表达活动，小朋友们既学习了动物的相关知识，也提高了自己的表达能力。他们能够用简单的句子描述动物的特点，并能够通过关键词展开自由发挥，培养了他们的创造力和思考能力。这样的活动不仅增强了小朋友们的自信心，还帮助他们更好地与他人进行交流。

三、绘画创作活动：《我的梦想世界》

大家好，我是XXX，今天我将为大家带来幼儿园小班的一堂绘画创作活动，题目是《我的梦想世界》。

【引入部分】

绘画是小朋友们表达自己情感和思想的重要方式之一，通过绘画可以培养小朋友们的观察力和创造力。因此，我们设计了这个绘画创作活动，让小朋友们能够通过自己的想像力和创造力，表达自己内心深处的梦想和愿望。

【活动目标】

1.帮助小朋友们了解和运用绘画的基本知识和技巧；

2.培养小朋友们的观察力和创造力；

3.促进小朋友们发掘和表达自己的情感和思想。

【活动准备】

1.准备一些绘画材料，如纸张、颜料、画笔等；

2.准备一些与小朋友们梦想相关的图片或故事，作为启发和引导。

【活动过程】

1.让小朋友们围坐在一起，介绍今天的活动内容以及目标；

2.展示一些与小朋友们梦想相关的图片或故事，并引导他们用自己的话描述这些图片或故事；

3.引导小朋友们用画笔和颜料来表达自己内心深处的梦想和愿望。他们可以画自己的家、自己梦想的职业，或者是自己想去的地方等；

4.鼓励小朋友们自由发挥，不拘泥于形式，用他们自己的方式展现自己的梦想世界；

5.在绘画完成后，让小朋友们分享自己的作品，并与其他小朋友交流和讨论。

【评价反思】

通过这次绘画创作活动，小朋友们不仅学习了绘画的基本知识和技巧，还发挥了自己的创造力和想像力。他们能够用自己的作品表达自己的梦想和愿望，体验到了绘画的