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【工作总结】小学学生资助工作总结2篇

小学学生资助工作总结一

学生资助工作是一项关注民生、服务教育、助力脱贫攻坚的重要工程，对于保障家庭经济困难学生受教育权利、促进教育公平、推动教育事业健康发展具有重要意义。我校高度重视学生资助工作，始终秉持“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的理念，扎实推进各项资助工作，现将本学期学生资助工作总结如下。

一、工作开展情况

1.加强组织领导，完善工作机制

为确保学生资助工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各班主任为成员的学生资助工作领导小组，明确了各成员的职责分工，形成了校长亲自抓、分管副校长具体抓、班主任配合抓的工作格局。同时，学校制定了详细的学生资助工作实施方案和相关管理制度，规范了资助工作流程，为资助工作的有序开展提供了制度保障。

2.广泛宣传动员，确保政策知晓

为了让学生和家长充分了解国家资助政策，学校通过多种渠道进行广泛宣传。一是召开资助政策专题家长会，向家长详细解读国家资助政策的内容、申请条件和办理流程，让家长对资助政策有更深入的了解；二是利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传资助政策和受助学生的典型事迹，营造良好的资助工作氛围；三是组织班主任通过班级微信群、QQ群等方式，向学生和家长推送资助政策信息，确保资助政策宣传全覆盖。通过以上宣传措施，广大学生和家长对国家资助政策有了更清晰的认识，提高了政策知晓率。

3.精准识别资助对象，确保公平公正

在资助对象的认定工作中，学校严格按照上级文件要求，坚持公平、公正、公开的原则，精准识别资助对象。一是组织班主任对全校学生家庭经济情况进行全面摸底调查，了解学生家庭的收入来源、经济状况等信息，并建立学生家庭经济情况档案；二是根据调查结果，组织学生和家长填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提交相关证明材料；三是学校资助工作领导小组对申请学生的材料进行审核，通过家访、电话回访等方式对申请学生的家庭经济情况进行核实；四是将审核通过的资助对象名单在学校公示栏进行公示，接受师生和社会的监督，确保资助对象认定准确无误。

4.严格资金管理，确保专款专用

学校严格按照国家有关规定，加强对资助资金的管理，确保专款专用。一是设立了专门的资助资金账户，对资助资金进行单独核算；二是严格执行资助资金发放程序，按照规定的时间和方式将资助资金发放到受助学生手中；三是加强对资助资金使用情况的监督检查，定期对资助资金的发放和使用情况进行审计，确保资助资金安全、合规使用。

5.加强感恩教育，培养学生责任感

为了让受助学生懂得感恩，培养他们的社会责任感，学校在开展资助工作的同时，注重加强对受助学生的感恩教育。一是组织受助学生开展主题班会、演讲比赛等活动，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；二是鼓励受助学生积极参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让他们在实践中体验帮助他人的快乐，增强社会责任感；三是建立受助学生成长档案，跟踪了解他们的学习和生活情况，及时给予他们关心和帮助，激励他们努力学习，立志成才，将来回报社会。

二、工作成效

1.资助政策得到有效落实

通过本学期的努力，我校学生资助工作取得了显著成效。国家各项资助政策得到了有效落实，家庭经济困难学生得到了及时的资助。本学期，我校共发放各类资助资金[X]元，资助学生[X]人次，其中义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助[X]元，资助学生[X]人次；学前教育阶段家庭经济困难儿童资助[X]元，资助儿童[X]人次。这些资助资金的发放，有效地缓解了家庭经济困难学生的学习和生活压力，保障了他们受教育的权利。

2.学生和家长满意度高

学校通过广泛宣传资助政策、精准识别资助对象、严格资金管理等措施，确保了资助工作的公平、公正、公开，得到了学生和家长的广泛认可和好评。在本学期的学生和家长满意度调查中，学生和家长对学校资助工作的满意度达到了[X]%以上。

3.促进了教育公平

学生资助工作的开展，为家庭经济困难学生提供了更多的学习机会，缩小了不同家庭经济背景学生之间的差距，促进了教育公平。通过资助，一些原本可能因家庭经济困难而辍学的学生能够继续留在学校接受教育，为他们的未来发展奠定了基础。

4.培养了学生的感恩意识和社会责任感

通过开展感恩教育活动，受助学生的感恩意识和社会责任感得到了明显增强。他们纷纷表示，要珍惜来之不易的学习机会，努力学习，将来回报社会。同时，他们还积极参加社会实践活动，用自己的实际行动传递爱心和正能量。

三、存在的问题

1.资助对象认定难度较大

由于家庭经济情况的复杂性和多样性，部分学生和家长提供的证明材料不够真实、准确，给资助对象的认定工作带来了一定的难度。此外，随着社会经济的发展，家庭经济情况也在不断变化，如何及时准确地掌握学生家庭经济情况的动态变化，也是我们面临的一个