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2025年中文八级测试试题及答案

一、听力理解（共30分）

（一）听下面一段对话（约2分钟），回答第1-3题。

（录音内容）

女：王主任，咱们社区这个月的“非遗体验周”活动，我想给孩子报个名。您这儿还有名额吗？

男：张女士，这次活动挺火的，原本计划30组家庭，昨天下午就满了。不过您别急，我们加开了一场“扎染工作坊”，时间定在下周六上午9点到12点，现在还有15个名额。

女：扎染啊，孩子之前在学校试过一次，挺感兴趣的。但他下周六上午有钢琴课，能调时间吗？

男：这次是手工艺人李老师特意从苏州赶过来的，她只有周六有空。要不您看看周日下午？我们还有“木雕初体验”，是本地老匠人张师傅带的，他周日下午有时间。

女：木雕的话，孩子可能觉得有点难，毕竟需要用刻刀。安全吗？

男：放心，工具都是钝化处理过的，而且每个孩子会有一位志愿者一对一指导。对了，这两个活动都需要家长陪同，材料包费用是80元，包含所有工具和成品带走。

女：那扎染的材料包有什么？我记得上次学校活动用的是方巾，这次会不会不一样？

男：这次李老师准备的是蓝印花布的小背包，成品可以日常用，孩子应该喜欢。您要现在报名的话，我可以先给您留一个扎染的名额，不过得今天下班前转账确认。

1.张女士最初想为孩子报名的活动是什么？（3分）

A.扎染工作坊B.木雕初体验C.非遗体验周常规活动D.学校组织的扎染课

2.扎染工作坊和木雕初体验的共同要求是什么？（3分）

A.需家长陪同B.由苏州手工艺人指导C.工具需自行准备D.仅限儿童参加

3.张女士最终可能选择哪个活动？最可能的原因是？（4分）

（二）听下面一段独白（约3分钟），回答第4-6题。

（录音内容）

近年来，人工智能（AI）对语言学习的影响引发热议。有观点认为，AI会取代传统语言教师；也有学者指出，AI是“辅助者”而非“替代者”。数据显示，全球语言学习类APP中，78%已接入AI对话功能，用户日均使用时长从2020年的18分钟增至2024年的35分钟。但值得注意的是，某教育机构调研发现，使用AI学习超过1年的用户中，仅32%能在真实场景中流畅交流，而传统课堂学习者的这一比例为57%。

为什么会出现这种差异？语言学家指出，语言不仅是符号系统，更承载着文化语境与情感互动。AI虽能提供标准化的语法纠正和词汇练习，却难以模拟人类教师的“语境补充”——比如，当学生说“我很热”，教师可能会结合天气、说话者的状态追问“需要开空调吗？”，从而延伸对话；而AI可能仅纠正“热”的程度副词使用，忽略对话的情感温度。此外，人类教师能根据学生的微表情、语气变化调整教学策略，这种“动态反馈”是当前AI难以实现的。

不过，AI的优势也不可忽视。它能24小时提供个性化练习，针对用户薄弱点推送专项训练，还能通过大数据分析预测学习瓶颈。例如，某AI系统发现，中国学习者在“把”字句的否定形式上错误率高达62%，于是开发了专项练习模块，3个月后该错误率降至28%。

4.独白中提到使用AI学习超过1年的用户，真实场景交流流畅率比传统课堂低多少？（3分）

A.15%B.25%C.35%D.45%

5.语言学家认为AI在语言学习中的主要局限是什么？（3分）

A.语法纠正不准确B.缺乏文化语境与情感互动C.无法提供个性化练习D.数据更新速度慢

6.某AI系统针对中国学习者的哪类问题开发了专项模块？（4分）

（三）听下面一段对话（约2分钟），回答第7-9题。

（录音内容）

男：小陈，你昨天在社区做的“方言保护”讲座，我听了觉得特别有意义。现在年轻人都说普通话，方言快没人说了。

女：是啊，我调研过，我们市15岁以下青少年中，能熟练使用本地方言的不到12%，20年前这个比例是78%。

男：那方言真的会消失吗？我孙子在家只肯说“奶奶”，不肯说“阿娘”，我教他他还笑我“土”。

女：倒也不一定消失，但可能会“功能萎缩”。比如，现在方言更多用在家庭内部、传统节日等场景，公共场合基本被普通话取代。其实方言里有很多独特的文化信息，比如我们的方言管“萤火虫”叫“夜火虫”，比普通话多了“夜”的意象；管“台风”叫“风台”，语序和普通话相反，可能和古汉语有关。

男：那有什么办法保护吗？我看现在有方言短视频，有用吗？

女：有用，但需要更系统的努力。比如，有的学校开了方言选修课，用方言讲本地民间故事；有的社区组织“方言角”，让老人教孩子说日常用语。不过最关键的是让年轻人觉得方言“有用”——比如，用方言配音动画、唱流行歌，或者在本地旅游解说中用方言，让他们看到方言的现代价值。

7.目前该市15岁以下青少年熟练使用方言的