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2026年漯河市消防安全事务中心人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、名画《和平鸽》的作者是（）。

A.达芬奇

B.莫奈

C.毕加索

D.塞尚

【答案】：C

【解析】《和平鸽》是为纪念在华沙召开的世界和平大会，由西班牙画家毕加索所绘，表达人们渴望和平、反对战争的美好愿望。达芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家，他的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。莫奈是法国印象派画家，其代表作有《日出·印象》等。塞尚是法国画家，后期印象派的主将，代表作有《坐在红扶手椅里的塞尚夫人》等。所以这道题应选毕加索。

2、E市人民政府以通知的形式将《E市“十四五”科技发展规划》发给相关下级单位，这一通知属于（）。

A.印发类通知

B.批转类通知

C.普发类通知

D.转发类通知

【答案】：B

【解析】这道题主要考查不同类型通知的区分。印发类通知是用于印发本机关制定的法规、规章、办法、规划等文件；批转类通知是用于上级机关批转下级机关的公文；普发类通知是向所属各有关单位发布的需要周知或执行的事项；转发类通知是用于转发上级机关和不相隶属机关的公文。题目中E市人民政府将自己制定的《E市“十四五”科技发展规划》以通知的形式发给相关下级单位，符合印发类通知的特点，所以答案是印发类通知。

3、菲德勒权变理论认为，若一项工作仅能用一种方式完成，那么这件工作被称作（）。

A.单一任务结构

B.标准任务结构

C.高任务结构

D.低任务结构

【答案】：C

【解析】菲德勒权变理论中，高任务结构指的是工作只能用一种方式来完成。当工作具有高任务结构时，任务的目标、流程和要求都非常明确，执行者几乎没有自主发挥的空间，只能按照既定的方式完成工作。而单一任务结构并非该理论的专业术语；标准任务结构也不符合这种只能用一种方式完成工作的定义；低任务结构则表示工作的目标、方法和步骤不明确，执行者有较大的自主决策空间。所以答案是高任务结构。

4、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用，但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才，来满足社会各方面的用人需求。所以正确答案强调为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

5、交互记忆，指的是当由两个或以上的个体组成的团体经过长时间一起工作生活之后，他们之间会分享存储的记忆。个体不一定需要记忆所有的信息，而只需要记住群体内那些成员是哪方面信息的专家即可，当需要这方面信息时就可以向其询问。通过这种方式，本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中去了，就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样。根据上述定义，以下不属于交互记忆的是（）

A.小郭对实验室各种设备都非常熟悉，课题组成员在讨论实验数据的误差时都会询问小郭的意见，排除设备造成重大误差的可能性

B.小梅和小芳经常在一起学习，考前复习时，她们相互提问，相互考核，发现各自没有掌握的知识点，有效提高了学习效率

C.小涛在家里找以前的家庭聚会合影，怎么也找不到，他问爸爸：“您记得咱家那些合影都放哪儿了吗?”爸爸回答：“家里的东西，你得问你妈。”

D.研究生夏江找不到某个理论的原始出处，他记得同课题组一位师兄以前介绍过这方面的研究，就去找该师兄求助，师兄告诉他可在哪本书中查到

【答案】：B

【解析】交互记忆是团体成员分享存储记忆，个体记专家信息并按需询问。考前相互提问考核是互相检查，并非分享存储记忆，未体现该定义关键，所以不属于交互记忆。

6、（）又被称为管理决策。

A.战略决策

B.战术

C.业务

D.程序化

【答案】：B

【解析】这道题考查不同决策类型的别称。战略决策是关于组织整体、长远发展方向和目标的决策，并非管理决策；战术又称管理决策，它是为了实现战略目标而对具体行动方案、资源分配等进行的决策；业务决策是针对日常业务活动所做的决策；程序化决策是按照既定程序和规则进行的决策。所以本题答案是战术。

7、在公报写作里，若内容复杂且问题头绪较多，此类公报适宜采用（）。

A.分段式

B.序号式

C.条款式

D.联合式

【答案】：B

【解析】在