2026年科右前旗人民医院公开招聘工作人员备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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2026年科右前旗人民医院公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”。这是我国著名教育家()的名言,也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念,一生致力于教育事业,积极推行平民教育,他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神,与题干中的名言相契合,故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家,曾任北京大学校长,主张“思想自由,兼容并包”,对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用,但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家,曾任清华大学校长,提出“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名论断,将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府,题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家,是中国职业教育的先驱,提倡“大职业教育主义”,题干名言同样不是他的表述。综上,题中名言是我国著名教育家陶行知的名言,也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

2、某市组织领导干部到法庭现场旁听职务犯罪案件庭审,一名干部称,通过旁听庭审深受教育,自己要引以为戒、廉洁从政。这直接体现了法具有()。

A.指引作用

B.评价作用

C.预测作用

D.教育作用

【答案】:D

【解析】法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,通常表现为规定人们可以做什么、必须做什么和不得做什么,以指引人们的行为。法的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。法的预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为,从而对自己的行为作出合理的安排。法的教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响,这种作用的对象是一般人的行为。在本题中,某市组织领导干部旁听职务犯罪案件庭审,干部通过观看旁听庭审深受教育并表示要引以为戒、廉洁从政,这是通过法的实施(庭审展示犯罪行为及法律后果)对领导干部这一群体的行为产生了影响,使他们从中受到教育,体现的是法的教育作用。

3、()是我国早期第一部具有重要价值的地理著作,其内容主要为民间传说中的地理知识,也是世界上最早的相关文献。

A.《水经注》

B.《离骚》

C.《战国策》

D.《山海经》

【答案】:D

【解析】该题考查我国早期有价值的地理著作相关知识。一部早期且有价值、内容包含民间传说中的地理知识,还是世界上最早相关文献的地理著作是解答本题的关键。《水经注》是古代中国地理名著,作者是北魏晚期的郦道元。它以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作,但并非我国早期第一部有价值的地理著作。《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。此作以诗人自述身世、遭遇、心志为中心,倾诉了诗人对楚国命运和人民生活的关心,并不是地理著作。《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略,也不是地理著作。《山海经》是中国先秦重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书。它内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,是我国早期第一部有价值的地理著作,也是世界上最早的有关文献。综上,正确答案为《山海经》。

4、社会主义市场经济的基本标志是()。

A.生产资料归国家所有

B.市场是优化资源配置的有效手段

C.坚持公有制的主体地位

D.政府运用行政手段进行宏观调控

【答案】:C

【解析】社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。其基本标志是坚持公有制的主体地位。生产资料归国家所有表述不全面,社会主义公有制包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分,并非仅生产资料归国家所有,所以该选项错误。市场是优化资源配置的有效手段,这体现的是市场经济的共性特点,并非社会主义市场经济的基本标志,社会主义市场经济和资本主义市场经济都可以通过市场来优化资源配置,所以该选项错误。政府运用行政手段进行宏观调控,宏观调控是政府的主要经济职能之一,无论是社会主义市场经济还是其他经济体制下的国家都会运用一定手段进行宏观调控,这也不是社会主义市场经济的基本标

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