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儿童情绪管理课程设计理念与市场推广瓶颈.docx

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    儿童情绪管理课程设计理念与市场推广瓶颈

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    TOC\o1-3\h\z\u一、儿童情绪管理课程设计理念的构成要素 4

    1、课程设计的心理学理论基础 4

    发展心理学视角下的儿童情绪发展阶段 4

    认知行为疗法（CBT）与正念训练的应用原理 5

    2、核心教学内容与课程体系构建 7

    情绪识别、表达与调节的三大能力模块设计 7

    游戏化教学与情境模拟在课程中的融合策略 8

    3、师资培训与教学实施标准 8

    专业心理咨询师与教育工作者的双轨培训机制 8

    课堂行为观察与儿童反馈机制的动态调整流程 10

    4、个性化与差异化教学路径 11

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