原创力文档摘要
《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确指出：“教师要深刻领会化学学
科核心素养的内涵，科学制定化学教学目标，合理选择和组织化学教学内容，创
设真实问题情境，促进学习方式转变。”随着高考制度的改革，化学学科的高考
命题趋势愈发强调基础性知识与通用性知识同真实情境和实际问题的有效融合，
通过考查学生对化学学科知识的应用能力，来反映其学科素养的发展水平。
在此背景下，本研究致力于将真实情境与“5E”教学模式的深度融合，设计
基于真实情境的“5E”教学模式的教学案例，将化学知识
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