氧化还原反应说课课件-高一上学期化学人教版.pptx

氧化还原应反

目录1.教材分析2.学情分析6.教学过程8.教学反思7.板书设计5.教法学法3.教学目标4.教学重难点

说教材人教版（2019）必修第一册第一章第三节承上初中氧化反应和还原反应的延续和深化启下今后学习元素化合物、电化学等奠定基础

说学情学生已具备初中化学基础：一是知道“氧化反应、还原反应，仅关注“氧的得失”；二是能判断常见元素的化合价，会书写简单化学反应方程式。但存在两个认知难点：一是难以将“氧化反应”与“还原反应”关联，认为二者是对立过程；二是缺乏“微观粒子（电子）与宏观现象（化合价变化）”的关联思维，对“电子转移”的理解存在抽象障碍。

1.?能从“得失氧”“化合价升降