2026年福建海峡银行龙岩分行诚聘英才备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-09 发布于河南
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2026年福建海峡银行龙岩分行诚聘英才备考题库及参考答案详解一套.docx

2026年福建海峡银行龙岩分行诚聘英才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、民办学校是指国家以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校:

A.进行打压排挤

B.在政策上予以大力扶持

C.清理各项歧视性政策

D.加强规范管理

【答案】:A

【解析】民办学校是国家以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费面向社会依法举办的学校或其他教育机构,其在教育体系中有着重要的补充作用。为了促进民办学校健康发展,政府应在政策上大力扶持,为其营造良好的发展环境,同时清理各项歧视性政策,保障民办学校与公办学校享有公平的待遇,并且加强规范管理,确保其办学质量和办学秩序。而进行打压排挤不利于民办学校的发展,也不符合支持多元化教育发展的理念。所以不应该做的是进行打压排挤。

2、下列有关青藏高原的说法中,不正确的一项是()。

A.是中国海拔最高的高原

B.是众多河流的发源地

C.光照和地热资源匮乏

D.地势险峻多变、地形复杂

【答案】:C

【解析】该题主要考查对青藏高原特征的了解。青藏高原是中国海拔最高的高原,平均海拔在4000米以上,被称为“世界屋脊”,这一特征使其成为众多河流的发源地,因为高海拔导致山脉众多,冰雪融水丰富,众多大江大河如长江、黄河等都发源于此。同时,青藏高原地势险峻多变、地形复杂,有许多高山、峡谷等地形。而青藏高原由于海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,所以光照资源丰富;又处于板块交界地带,地壳运动活跃,因此地热资源也十分丰富。所以“光照和地热资源匮乏”的表述是不正确的。

3、______对于表达相当于信件对于______。()

A.比喻沟通

B.文字载体

C.感情抒情

D.交流包裹

【答案】:A

【解析】比喻是一种表达方式,信件是一种沟通方式,所以得出相应答案。

4、市场供求的自发调节被称为什么()。

A.看不见的手

B.看得见的手

C.政府失灵

D.企业行为

【答案】:A

【解析】市场供求的自发调节是通过市场机制实现的,市场机制就像一只无形的力量,在背后默默地调节着生产和消费等经济活动。亚当·斯密将其形象地比喻为“看不见的手”,强调市场在资源配置中发挥着基础性作用,通过价格、供求和竞争等机制,促使资源流向最有效率的生产和消费领域。与之相对,“看得见的手”指的是政府对经济的干预和调控,并非市场供求的自发调节。政府失灵是指政府干预经济过程中,由于各种原因导致资源配置不能达到最优状态的现象,与市场自发调节无关。企业行为是指企业在市场中的各种生产、经营、决策等活动,虽然企业是市场的参与主体,但企业行为不等同于市场供求的自发调节。所以市场供求的自发调节被称之为看不见的手。

5、世界最长的跨海大桥是()。

A.杭州湾跨海大桥

B.青岛海湾大桥

C.日本濑户大桥

D.港珠澳大桥

【答案】:D

【解析】世界最长的跨海大桥是港珠澳大桥。杭州湾跨海大桥是中国浙江省境内连接嘉兴市和宁波市的跨海大桥;青岛海湾大桥又称胶州湾大桥,是山东省青岛市境内黄岛区、城阳区以及李沧区的跨海通道;日本濑户大桥是日本一座跨越濑户内海的桥梁。而港珠澳大桥全长55千米,是世界上最长的跨海大桥。故本题正确答案为港珠澳大桥。

6、下列选项中不属于中国古代四大发明的是()。

A.指南针

B.活字印刷术

C.地动仪

D.火药

【答案】:C

【解析】本题主要考查对中国古代四大发明的了解。中国古代四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术,对中国及世界文明发展影响深远,它们分别是造纸术、指南针、火药和活字印刷术。指南针是用以判别方位的一种简单仪器,其前身是司南,常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面,是四大发明之一。活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用,它的出现为知识的传播和文化的传承提供了重要保障,是四大发明之一。地动仪是东汉科学家张衡创造的传世杰作,它能在地震发生时探测到地震方位,主要用于监测地震,并非中国古代四大发明之一。火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的,在军事、烟花制造等方面有广泛应用,是四大发明之一。所以不属于中国古代四大发明的是地动仪。

7、从管理学的视角来看,激励是指激发人的()。

A.需要

B.积极性

C.动机

D.行为

【答案】:C

【解析】激励从管理学角度而言,是为了激发人内在发动和维持其行为并指引该行为指向目标的心理过程,也就是激发人的动机。激发需要只是激励过程的一个方面,并非激励的根本指向。积极性是激励可能产生的结果表现。而行为是动机被激发后可能出现的外在表现。所以激励的

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