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摘要
当下我国课后服务正处于初步实施与探索的时期，为了更充分地契合各方面的需求，有必要针对当前课后服务的实施状况展开分析，并提出相应的优化及改进举措。本研究以H市S中学作为实例，围绕中学课后服务的实施现状来进行，选取S中学不同年级的学生、家长以及教师作为调查对象。调查结果说明：自从S中学推行课后服务以来，确实在一定程度上缓解了部分家长接送孩子的难题，营造出了有利于学生健康成长的良好环境，同时在提高教育资源使用效率方面也取得了一些成效；然而在实施过程中也显现出了一些问题，比如教师在课后服务方面的专业能力以及提升的空间，课后服务的内容缺乏丰富性，以及课后服务的整体
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