四年级下册语文教案-23 “诺曼底号”遇难记 部编版.docxVIP

23“诺曼底号”遇难记

教学目标

1.会认“弥、脉”等13个生字,会写“伦、腹”等15个字。正确读写“行驶、凌晨”等10个词语。

2.通读全文,初步了解全文内容,能够简单复述故事情节。

3.分析故事发生的原因,并以辩论形式进行深入探讨。

4.简单分析哈尔威船长的形象。

5.设置情境让学生在影片中感受并分析什么是英雄行为。

教学重点

1.简单复述故事情节。

2.简单分析哈尔威船长的形象。

教学难点

分析故事发生的原因,并以辩论形式进行深入探讨。

教学课时

二课时

教学过程

第一课时

一、音乐导入

[播放《Myheartwillgoon》的音乐,引起学生联想,创设课堂情境。]

泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧,为此人们进行了很多的艺术创作,从而产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事,今天让我们来欣赏雨果的《“诺曼底号”遇难记》。

[请同学简单介绍雨果,教师作适当补充]

二、通读全文,了解全文内容

1.以竞赛形式进行:五分钟内通读全文,合上书,回答投影片上问题:

(1)“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的?

(2)“诺曼底”号发生海难的原因是什么?

(3)刚发生海难时,船上出现了什么样的紧急情况?

(4)在紧急情况下,船长哈尔威是如何果敢地指挥救人呢?

(5)这场海难的结局面是什么?

[参考答案]

(1)1870年3月17日夜晚,大海上夜色正浓,薄雾弥漫。

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