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国际中文教育视域下唐代诗歌海洋文化意蕴初探
摘要
在全球化背景下，国际中文教育承担着中华文化传播与跨文化理解的双重使命。首先，本研究聚焦唐代诗歌的海洋文化内涵，从国际中文教育视域出发，系统剖析唐代诗歌中海洋意象的多元意蕴、海洋认知的深刻觉醒及海洋文化的哲学内核，探讨其在语言教学与文化传播中的双重价值。其次，在教学实践中，遵循整体性、开放性、交际性原则，运用情境教学法、对比教学法及任务型活动，可有效促进学习者对中华文化的理解与认同。最后，以《春江花月夜》为例的教学设计表明，结合诗歌意象解析与文化情境创设，能助力留学生在语言学习中感受中华海洋文化的独特魅力，为国际中文教育提供
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