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2026年珠海市香洲区公开招聘公办中小学教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于微生物的说法，不正确的是（）。

A.病毒在微生物里，体积是最小的

B.细菌的形状相当多样，主要有球状、杆状，以及螺旋状

C.真菌独立于动物、植物和其他真核生物，自成一界

D.细菌一般是单细胞，细胞结构简单，缺乏细胞核、细胞骨架以及膜状胞器

【答案】：A

【解析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体。其中，病毒是一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物，在微生物里它的体积最小。细菌一般是单细胞，细胞结构简单，缺乏细胞核、细胞骨架以及膜状胞器。细菌的形状相当多样，主要有球状、杆状，以及螺旋状。真菌是一类具真核的、产孢的、无叶绿体的真核生物，它独立于动物、植物和其他真核生物，自成一界。题目要求选出不正确的说法，所给内容均正确，无符合要求的选项。

2、杨某为孤寡老人，近10年来一直由保姆林某照顾。杨某与林某签订协议，若林某能持续照顾扶养杨某直至其死亡，杨某死后所留财产将归林某所有。则该协议属于（）。

A.劳动协议

B.遗嘱

C.赠与合同

D.遗赠扶养协议

【答案】：D

【解析】本题可根据各类协议、合同及遗嘱的定义和特征来判断该协议的类型。劳动协议通常是用人单位与劳动者之间就劳动权利和义务所达成的协议，主要涉及劳动报酬、工作内容、工作时间等劳动相关事项。本题中杨某与林某签订的协议并非围绕劳动权利义务，而是关于扶养与财产归属的约定，并非劳动协议。遗嘱是指自然人在生前按照法律规定的方式对自己的财产进行处分，并于死亡时发生效力的单方法律行为。遗嘱是立遗嘱人单方面的意思表示，不需要受遗赠人作出接受的意思表示即成立。而本题中协议是杨某与林某双方签订的，有双方的权利和义务约定，不符合遗嘱的单方法律行为特征。赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。赠与一般是无偿的，不要求受赠人承担相应的义务。在本题协议中，林某需要一直照顾扶养杨某直至其死亡，并非无偿获得财产，所以不属于赠与合同。遗赠扶养协议是自然人与继承人以外的组织或者个人签订的，按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。本题中杨某是孤寡老人，林某为保姆，属于继承人以外的个人，林某承担照顾扶养杨某直至死亡的义务，杨某死后其财产归林某所有，符合遗赠扶养协议的构成要件。综上，该协议属于遗赠扶养协议。

3、B超:超声波:诊断()

A.雷达:天线:探测

B.相机:底片:摄影

C.冰箱:制冷剂:冷藏

D.电脑:显示屏:工作

【答案】：C

【解析】B超利用超声波来诊断，冰箱利用制冷剂来冷藏。

4、为加强机关文化建设，某市直机关在系统内举办演讲比赛，3个部门分别派出3、2、4名选手参加比赛，要求每个部门的参赛选手比赛顺序必须相连，问不同参赛顺序的种数在以下哪个范围之内（）

A.小于1000

B.1000~5000

C.5001~20000

D.大于20000

【答案】：B

【解析】先将各部门选手捆绑，3个部门全排列有(A_{3}^3)种排法，各部门内部选手分别全排列，有(A_{3}^3)、(A_{2}^2)、(A_{4}^4)种排法，相乘得总参赛顺序种数为1728，在1000-5000范围。

5、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】：B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。

6、在向国内外宣布重要事项时，应使用的文种是（）。

A.布告

B.公告

C.通告

D.通知

【答案】：B

【解析】用于向国内外宣布重要事项的文种是公告。布告是国家机关在向人民群众公布政策法令和重大事件，以及宣布其他需要人民群众了解、遵守和执行的事项时使用的一种公文，但一般不用于向国内外宣布重要事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，并非针对国内外。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，