江苏高考生物一轮复习：基因的分离定律及其解题规律（学生卷）.pdfVIP

第22讲基因的分离定律及其解题规律

考点1分离定律及其应用

考点透析

知识1分离定律

1.内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子基因）一存在，不相融合：在形成配子时,

成对的遗传因子基因）发生,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2.细胞学基础

3.验证

验证方法结论

自交后代的分离比为______,则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一

自交法

对等位基因控制

测交后代的性状比例为__________,则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一

测交法

对等位基因控制

花粉

花粉有2种表型有些花粉能通过一定方法观察），比例为1：1,则符合分离定律

鉴定法

注：其中，最简捷，最佳，而是对分离定律最直观的验证因为可以通

过染色直接观测到配子的种类）。

归纳总结

一研究对桀

位于一对同源染色体上的一对等位基因

八发生时间

分减数分裂I后期

离实质_等位基因随着同源染色体的分开而分岗.

定杂合子形成数量相等的两种配子

律适用范围对基因控制的遗传

一细胞核内染色体上的基因

L进彳j有性中殖的真核生物

知识2基因分离定律的应月

I.指导育种

(1)优良性状为显性性状。连续自交并筛选，直到为止，收获不发生性状分离的植株上

的种子，留种推广。(原理详见本讲考点2“考点透析”第4点)

(2)优良性状为性状。一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。

(3)优良性状为杂合子。两个结合的具有相对性状的个体杂交后代就是杂合子，B就具有,

由于，所以农业生产上每年都要培育杂种优势种。

2.在医学实践中的应用

(1)解释某些现象

两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病。两个无病的双亲生出有病的

孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。

0o

T

116患病男女

°如口。正常男女

显性遗传病隐性遗传病

(2)人类禁止近亲结婚的依据

近亲结婚的双方很可能是同一种隐性致病基因的携带者，他们的子女患遗传病的机会大大增

加，因此法律禁止近亲结婚。

思辨小练

判断下列说法的正误