2025安徽皖信人力资源管理有限公司招聘综合客服岗位1人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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2025安徽皖信人力资源管理有限公司招聘综合客服岗位1人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、“人法地、地法天、天法道、道法自然。”是()思想。

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

【答案】:D

2、下列机构不属于我国民主党派的是()。

A.侨联

B.民革

C.台盟

D.民盟

【答案】:A

3、“近些年,随着农村改革的深化和商品经济的发展,贸工农一体化、产加销一条龙的经营方式,正在我国农村迅速突起。它一出现,就显示出旺盛的生命力和巨大的优越性,为农村经济的发展注入新的活力。这种经营方式对我国农业向商品化、现代化转化有哪些作用?应采取什么方针政策扶持其发展?我们就这些问题进行了调查,并同10个县(市)的有关同志进行了座谈,形成了一些共识。”以上为公文《农村发展社会主义市场经济的成功之路——贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查》的开头,这种开头形式属于()。

A.交代式

B.议论式

C.提要式

D.问题式

【答案】:A

4、产生于19世纪末20世纪初的是:

A.公共政策范式

B.公共行政范式

C.公共管理范式

D.新公共管理范式

【答案】:B

5、社会主义改造的基本完成标志着社会主义制度在中国的确立。下列对其内容的说法,错误的是()。

A.农业的社会主义改造又称为农业合作化运动

B.针对资本主义工商业的改造方式主要为和平赎买

C.以生产合作小组、供销合作社、生产合作社等形式,从供销入手,由小到大,由低到高,对手工业逐步实行社会主义改造

D.社会主义改造总路线的主体是逐步实现社会主义现代化

【答案】:D

6、公文的主题是()

A.一文一事

B.一文多事

C.多文一事

D.多文多事

【答案】:A

7、在日常办公活动中,用于上级机关对下级机关进行表彰、批评、情况说明的公文文种是()。

A.通知

B.通告

C.通报

D.情况报告

【答案】:C

8、五大文明发源地文化从未断过的是()。

A.印度

B.埃及

C.中国

D.希腊

【答案】:C

9、为确保马拉松比赛顺利进行,某市公安局决定于比赛期间对本市部分道路和区域采取临时交通管制措施,拟发文公布周知。应采用的文种是()。

A.通告

B.决定

C.通报

D.公告

【答案】:A

10、自近代以来欧洲经济发展较快,追溯这段历史,为整体欧洲的崛起奠定坚实物质基础的因素是()。

A.新航路的开辟

B.工业革命的完成

C.第一次世界大战

D.第三次科技革命

【答案】:A

11、运用法律方法进行管理,不仅在于事后的惩罚,更重要的还在于事前对人们的行为起到指导、教育和警示作用,说明法律在管理中具有()特点。

A.权威性

B.预防性

C.强制性

D.规范性

【答案】:B

12、报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,回复上级机关的询问,其特点不包括()。

A.属于上行文

B.必须在事前行文

C.不限一文一事

D.上级机关受文后,对报告一般不答复

【答案】:B

13、我国元朝时期书法家(),被称为“楷书四大家”之一,代表作《兰亭帖十三跋》。

A.柳公权

B.颜真卿

C.欧阳询

D.赵孟頫

【答案】:D

14、《贵州省教师条例》规定,取得教师资格证的人员首次任教时,试用期为()。试用期满后,根据考查结果决定是否聘任为教师。国家另有规定的,从其规定。

A.3个月

B.6个月

C.1年

D.2年

【答案】:C

15、事业单位招聘工作人员在公开招聘中未执行回避制度的,()。

A.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分

B.由相关部门给予该工作人员处分,并停止其继续参加当年及下一年度招聘工作

C.由相关部门给予该工作人员处分,并将其调离招聘工作岗位,不得再从事招聘工作

D.由相关部门给予该工作人员处分,并记入诚信档案,期限为五年

【答案】:B

16、清朝时,()的设置使君主专制达到顶峰。

A.军机处

B.丞相

C.内阁

D.锦衣卫

【答案】:A

17、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分是()。

A.伟大民族精神

B.伟大梦想精神

C.伟大创造精神

D.伟大奋斗精神

【答案】:A

18、邓小平同志巡视南方时,发表了一系列重要讲话,他对市场与社会主义的认识是()。

A.计划经济为主,也结合市场经济

B.计划经济是社会主义的基本特征

C.市场经济是资本主义的基本特征

D.计划和市场都是经济手段

【答案】:D

19、公共行政的根本和唯一的目标在于追求()。

A.公共利益

B.国家利益

C.民族利益

D.个人利益

【答案】:A

20、下列关于管理层次和管理幅度

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