2026年成都市双流区怡心第八幼儿园招聘备考题库及完整答案详解.docxVIP

2026年成都市双流区怡心第八幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不会使均衡国民收入增加的情况是（）。

A.税收减少

B.投资增加

C.政府购买增加

D.税收增加

【答案】：D

【解析】均衡国民收入受多种因素影响，税收减少、投资增加、政府购买增加都会使国民收入增加；而税收增加会抑制消费和投资，从而不会使均衡国民收入增加。

2、我国宪法规定，凡是（）都是中华人民共和国公民。

A.年满18岁并具有中华人民共和国国籍的人

B.具有中国国籍，没有被依法剥夺政治权利的人

C.具有中华人民共和国国籍的人

D.具有中国国籍并且具备完全行为能力的人

【答案】：C

【解析】我国《宪法》第三十三条明确规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。公民的判定标准仅与国籍有关，与年龄、是否被剥夺政治权利以及是否具备完全行为能力无关。年满18岁、没有被依法剥夺政治权利、具备完全行为能力均不是成为中华人民共和国公民的必要条件。所以，正确答案是具有中华人民共和国国籍的人。

3、为研究和完善国家法定假日制度，国家有关部门按照国务院部署，通过相关网站开展问卷调查，并在部分城市进行电话调查。在广泛开展民意调查的基础上，经过一年多研究、验证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理论是（）。

A.依法

B.科学

C.民主

D.理性

【答案】：C

【解析】新的节假日调整方案的确定是在广泛进行民意调查的基础上，这体现决策充分考虑了民众的意见和意愿，体现了民主执政的理念，即强调人民当家作主，保障人民的民主权利，让人民参与到国家事务的决策中来。而依法执政强调依据法律来治理国家；科学执政强调遵循规律进行决策；理性并非执政理论的具体表述。所以该事例体现的执政理论是民主。

4、隋朝大运河全长2000多千米，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是中国古代南北交通的大动脉。该运河是谁下令开凿的（）。

A.隋炀帝

B.隋文帝

C.隋高祖

D.隋太宗

【答案】：A

【解析】本题主要考查隋朝大运河的相关知识，需明确下令开凿隋朝大运河的皇帝是谁。隋朝大运河是中国古代一项伟大的水利工程，它全长2000多千米，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为中国古代南北交通的大动脉。隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，下令开凿了隋朝大运河。隋文帝主要功绩是结束南北朝分裂局面，实现统一，并开创开皇之治；隋高祖是隋文帝杨坚的庙号；历史上隋朝没有隋太宗。因此，下令开凿隋朝大运河的是隋炀帝。

5、瘦金体是书法史上极具个性的一种书体，与晋楷、唐楷等传统书体区别显著、个性强烈，堪称书法史上的一项独创，其代表作有《楷书千字文》《秾芳诗》等。它的创立者是（）。

A.宋徽宗赵佶

B.宋仁宗赵祯

C.宋真宗赵恒

D.宋高宗赵构

【答案】：A

【解析】本题主要考查瘦金体创立者的相关知识。瘦金体是书法史上极具个性的一种书体，与晋楷、唐楷等传统书体区别较大、个性极为强烈，可称作是书法史上的一个独创，其代表作有《楷书千字文》《秾芳诗》等。宋徽宗赵佶是瘦金体的创立者，他的书法风格独特，瘦金体运笔灵动快捷，笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉。宋仁宗赵祯是宋朝第四位皇帝，在位期间经济繁荣，科学技术和文化也得到了很大的发展，但他并非瘦金体的创立者。宋真宗赵恒是宋朝第三位皇帝，在位期间治理有方，北宋经济得以繁荣发展，他也不是瘦金体的创立者。宋高宗赵构是南宋开国皇帝，他擅长书法，其书法影响和左右了南宋书坛，但也不是瘦金体的创立者。综上，瘦金体的创立者是宋徽宗赵佶。

6、下列关于公文的说法中，不正确的一项是（）。

A.特急公文是指要求在最短的时间内以最快的速度进行处理的公文

B.请示是一种适用于向上级机关请求、批准的公文。请示应一文一事；主送机关只能一个，不能多头主送；不可越级行文

C.国家机密文件、资料可用普通邮递的“特快专递”邮递

D.除公示性公文以外，公文都有特定读者

【答案】：C

【解析】特急公文确实是要求在最短的时间内以最快的速度进行处理的公文，这符合特急公文的定义。请示适用于向上级机关请求、批准，按照公文规范，请示应一文一事，主送机关只能有一个，不能多头主送，并且不可越级行文。除公示性公文以外，公文通常是针对特定的对象，有特定读者。而国家机密文件、资料有严格的保密要求，不能用普通邮递的“特快专递”邮递，因为普通邮递无法保证文件资料的保密安全性。所以不正确的说法是关于用普通邮递“特快专递”邮递国家机密文件、资料这一项。

7、作为全面深化改革的重要组成部分，事业单位改革的根本目的是（）。

A.促进公益事业发展、不断满足人民群众日益增长的公益服务需求

B.促进社会经济发展、不断满足人民群众日益增长的物质条件需求

C.促