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高中语文与跨文化交流项目式学习中的语言障碍突破研究论文

摘要：本文以高中语文教学为背景，探讨在跨文化交流项目式学习中，如何突破语言障碍，提升学生跨文化交际能力。文章通过分析当前高中语文教学中存在的语言障碍问题，提出相应的解决策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；跨文化交流；项目式学习；语言障碍；突破策略

一、引言

（一）当前高中语文教学中跨文化交流的困境

1.语言能力的局限

在高中语文教学中，学生往往面临着语言能力的局限。这种局限体现在学生对于中文词汇、语法、句式的掌握程度不足，导致在跨文化交流过程中，难以准确、流畅地表达自己的观点。这种局限使得学生在与外国友人交流时，