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初中化学实验探究式教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中化学实验探究式教学为研究对象，针对当前评价体系存在的问题，提出构建一套科学、全面、实用的教学评价体系。通过分析实验探究式教学的现状，列举了两个主要问题，并从多个角度进行了深入探讨，旨在为提高初中化学实验教学质量提供参考。

关键词：初中化学；实验探究式教学；评价体系；构建研究

一、问题的提出

（一）1.当前初中化学实验探究式教学评价体系缺乏全面性

在当前的初中化学教学过程中，实验探究式教学作为一种重要的教学方法，旨在培养学生的实践能力和创新精神。然而，现有的评价体系往往过于注重学生的实验操作技能，而忽视了学生在实验过程中的思维品质、合