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【工作总结】班主任安全工作总结2篇

工作总结一

在过去一学期的班主任工作中，我始终将学生的安全工作放在首位，积极落实学校的各项安全要求，通过多种方式和途径，为学生创造了一个安全的学习和生活环境。以下是我对本学期班主任安全工作的详细总结。

一、安全教育工作

1.常规安全教育课程

我充分利用每周的班会课，开展了系统的安全教育活动。每周确定一个安全教育主题，涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等多个方面。在交通安全教育中，我通过展示交通事故案例视频，让学生直观地感受到不遵守交通规则的严重后果。同时，详细讲解交通信号灯的含义、行人过马路的正确方式以及如何安全乘坐公共交通工具等知识。为了加深学生的记忆，我还组织了交通安全知识竞赛，学生们积极参与，在竞赛中进一步巩固了所学的交通安全知识。

在消防安全教育方面，我向学生介绍了火灾的成因、危害以及预防火灾的方法。教给学生如何正确使用灭火器、如何在火灾发生时逃生自救等技能。为了让学生有更真实的体验，我还组织了一次模拟火灾逃生演练。在演练前，我详细讲解了演练的流程和注意事项，确保学生能够有序、安全地进行演练。演练过程中，学生们按照预定的路线迅速撤离到安全地带，整个演练过程紧张而有序，达到了预期的效果。

2.特殊时期安全教育

在不同的季节和特殊时期，我会根据实际情况开展针对性的安全教育。夏季是溺水事故的高发期，我通过召开防溺水主题班会、发放防溺水宣传资料等方式，向学生强调防溺水的重要性。列举了多起本地和外地发生的溺水事故案例，让学生深刻认识到溺水的危险性。同时，教育学生不要私自到河边、池塘、水库等危险水域游泳，如有游泳需求，必须在家长的陪同下到正规的游泳馆。

在节假日来临前，我会专门对学生进行假期安全教育。提醒学生注意交通安全、用火用电安全、食品安全等方面的问题。要求学生在假期中合理安排作息时间，避免沉迷于电子产品。同时，教育学生在外出时要告知家长自己的去向，保持与家长的联系。

3.心理健康安全教育

关注学生的心理健康是安全教育的重要组成部分。我通过日常观察、与学生谈心等方式，及时了解学生的心理状态。对于一些情绪波动较大、学习压力较大的学生，我会与他们进行单独交流，倾听他们的心声，帮助他们排解压力。同时，我还组织了心理健康主题班会，通过游戏、案例分析等方式，引导学生正确对待学习和生活中的挫折，培养学生积极乐观的心态。

在班级中，我设立了心理委员，让心理委员及时发现班级中存在心理问题的同学，并向我汇报。通过心理委员的反馈，我能够及时了解班级学生的心理动态，采取相应的措施进行干预。

二、班级安全管理工作

1.班级安全制度建设

为了营造一个安全有序的班级环境，我制定了一系列班级安全制度。包括课堂纪律制度、课间活动制度、教室安全管理制度等。在课堂纪律制度中，明确规定学生必须遵守课堂纪律，不得随意离开座位、交头接耳，确保课堂教学的正常进行。课间活动制度要求学生在课间要文明活动，不得在教室、走廊内追逐打闹，避免发生碰撞事故。教室安全管理制度规定了学生要爱护教室的设施设备，不得随意损坏电器、门窗等。

我将这些安全制度张贴在教室的显眼位置，让学生时刻牢记。同时，定期对学生遵守安全制度的情况进行检查和总结，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对违反安全制度的学生进行批评教育，并督促其改正。

2.班级安全隐患排查

我定期对教室进行安全隐患排查。检查教室的电器设备是否正常运行，电线是否有破损、老化的情况；检查教室的门窗是否牢固，锁具是否完好；检查教室的桌椅是否有松动、损坏的情况。对于发现的安全隐患，我及时向学校相关部门报告，并督促其尽快整改。

在日常教学中，我也会关注学生的行为举止，及时发现并制止学生的危险行为。例如，当发现学生在教室里玩尖锐的物品时，我会立即制止，并对学生进行安全教育，让学生认识到这种行为的危险性。

3.与家长的沟通与合作

我高度重视与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时向家长反馈学生的在校安全情况。在家长会上，我会向家长介绍学校和班级的安全工作安排，强调家长在学生安全管理中的重要责任。提醒家长要关注学生的校外安全，加强对学生的监管。

在日常工作中，我会及时与家长沟通学生在学校的表现和安全情况。如果学生出现受伤、生病等情况，我会第一时间通知家长，并向家长说明情况。同时，我也会听取家长的意见和建议，不断改进班级的安全管理工作。

三、活动安全管理工作

1.校内活动安全管理

在组织校内活动时，我始终将安全放在首位。在开展运动会、文艺汇演等大型活动前，我会对学生进行安全教育，强调活动中的安全注意事项。例如，在运动会上，提醒学生要遵守比赛规则，注意自身安全，避免在比赛中发生意外事故。同时，我会安排专人负责活动现场的安全管理，确保活动的顺利进行。

在日常的课间活动和体育课中，我