2026年盐城市交通运输局部分直属单位公开招聘事业性质人员备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026年盐城市交通运输局部分直属单位公开招聘事业性质人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、二十四节气体现了中国古人的智慧,它大致涵盖了一年中四季更替的准确时间,以及自然界中一些物候等自然现象的发生规律。下列以物候现象反映季节的节气是()。

A.谷雨

B.小满

C.中秋

D.霜降

【答案】:B

【解析】二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,准确反映了自然节律变化。本题需要判断以物候现象反映季节的节气。谷雨,是二十四节气之第六个节气,春季的最后一个节气。谷雨取自“雨生百谷”之意,此时降水明显增加,田中的秧苗初插、作物新种,最需要雨水的滋润,它主要体现的是降水状况对农业的影响,而非以物候现象反映季节。小满是二十四节气之一,夏季的第二个节气。小满之名,有两层含义。第一,与气候降水有关,小满节气期间南方的暴雨开始增多,降水频繁;第二,与农业小麦有关,在北方地区小满节气期间降雨较少甚至无雨,这个“满”不是指降水,而是指小麦的饱满程度,小满反映了麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆饱满但还未成熟的物候现象,是以物候现象反映季节。中秋并非二十四节气之一,它是中国民间的传统节日,时间为农历八月十五,与以物候现象反映季节的节气概念无关。霜降是二十四节气中的第十八个节气,秋季的最后一个节气。霜降不是表示“降霜”,而是表示气温骤降、昼夜温差大,霜降节气主要反映的是气温变化的特征,并非以物候现象反映季节。综上,以物候现象反映季节的节气是小满。

2、()是指及时对组织所期望的、符合组织目标的行为予以肯定或奖励,进而使该行为得以延续和强化。

A.正相关

B.负相关

C.正强化

D.负强化

【答案】:C

【解析】这道题考查的是对不同概念的理解。正相关描述的是两个变量之间的一种相互关系,当一个变量增加时,另一个变量也随之增加,它并非针对行为的强化方式,所以不属于本题所描述的概念。负相关同样是变量之间的关系,当一个变量增加时,另一个变量减少,与对行为进行肯定或奖励从而加强行为的概念无关。正强化的定义正是对组织所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,进而使这种行为得以延续和加强,与题目表述完全相符。负强化是通过撤销或减弱某种不愉快的刺激来增强行为发生的频率,它重点在于去除负面因素,而不是像题目中所说的给予肯定或奖励。因此,正确答案是正强化。

3、河北省某高校拟发文请求北京某高校协助举办2020年思政课教师暑期研修班,宜采用的文种是()。

A.指示

B.函

C.批复

D.决定

【答案】:B

【解析】该题是要选择适合请求北京某高校协助举办2020年思政课教师暑期研修班的文种。首先来看,指示主要是上级对下级布置工作、阐明工作活动原则的领导性、指导性下行公文,本题是河北省某高校请求北京某高校协助,并非上级对下级,所以不适用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,河北省某高校和北京某高校是不相隶属的关系,请求协助举办研修班用函是合适的。批复是答复下级机关的请示事项时使用的文种,本题并非是答复请示,不符合题意。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,显然与请求协助举办研修班的情境不相符。综上,应选择函这种文种。

4、甲和乙结婚后感情不和离婚,乙获得一套三居室房屋,后乙又与丙结婚,不料又因感情不和欲与丙离婚。据此,这三居室房屋属于()。

A.甲

B.乙

C.乙和丙

D.甲乙丙

【答案】:B

【解析】该三居室房屋属于乙。因为此房屋是乙在和甲离婚时取得的,这属于乙在其与甲的婚姻关系结束后所获得的财产,为乙的个人财产。之后乙虽与丙结婚,但该房屋并非在乙与丙的婚姻关系存续期间获得,所以不属于乙和丙的共同财产,也与甲无关,更不存在属于甲乙丙三人的情况。因此,这三居室房屋归乙所有。

5、我国现行宪法是()年颁布的宪法。

A.1982

B.1984

C.1999

D.2004

【答案】:A

【解析】我国现行宪法为1982年宪法。1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。此后,为适应经济社会发展,全国人大分别于1988年、1993年、1999年、2004年以及2018年对宪法个别条款和部分内容作出必要的、也是十分重要的修正。而1984年、1999年、2004年均并非现行宪法诞生年份,1999年和2004年是对宪法进行修正的年份。所以正确答案为1982年。

6、划分段落是作者写作思路发展的一个步骤,它能清楚地表现行文的层次结构。下列不属于公文写作段落划分原则的是

A.单一性

B.精简性

C.完整性

D.明确性

【答案】:B

【解析】这道题考查公文写作段落划分原则。公文段落划分的目

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