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学校低温应急预案

寒冬时节，凛冽的北风裹挟着刺骨的寒意，对校园安全提出了严峻考验。记得去年深冬，隔壁校区曾因连续低温导致教学楼水管冻裂，清晨师生到校时满地冰渣，低年级孩子差点滑倒；还有一次寒潮突袭，个别住校生没带够厚衣物，深夜在宿舍冻得直哆嗦……这些真实发生的场景让我们深刻意识到：校园低温防护不是”纸上谈兵”，而是关系到每一个师生的温暖与安全。为最大限度降低低温天气对教育教学秩序和师生健康的影响，结合多年后勤保障经验与校园实际，特制定本低温应急预案。

一、总则：以”人”为核心的防护理念

1.1预案目的

本预案围绕”保安全、保教学、保健康”三大目标展开——通过建立科学有效的低温应对机制，防范因低温引发的师生冻伤、设施故障、交通受阻等风险，确保校园教学活动正常开展，守护师生尤其是低年级学生、住校生、体质较弱群体的身体健康。

1.2适用范围

适用于学校所辖区域内（包括教学区、宿舍区、食堂、运动场馆及校园周边通勤路段）出现日最低气温≤5℃且持续3天以上或短时强降温（24小时内降温幅度≥8℃）等低温天气场景。

1.3基本原则

坚持”预防为主、快速响应、全员参与、分类施策”原则。预防上，提前10天关注气象预报，通过物资储备、设施检查消除隐患；响应上，从预警到处置控制在2小时内；参与上，校领导、教师、后勤、家长形成”四方联动”；施策上，针对学生、教职工、设施制定差异化方案。

二、组织架构：织密责任网络

为确保预案高效落地，成立”三级联动”应急指挥体系，明确各岗位具体职责，避免”遇事推诿”。

2.1领导小组（决策层）

由校长任组长，分管后勤副校长、德育主任任副组长，成员包括办公室主任、安全科长、校医室负责人。主要职责：统筹全局调度，在橙色预警（日最低气温≤-5℃）时启动一级响应，决定是否调整教学安排（如错峰上学、临时停课），审批应急物资采购，督导各部门落实情况。

2.2执行工作组（操作层）

下设四个专项小组，分工明确且协同配合：

后勤保障组（后勤主任牵头）：负责供暖设备检修、水管防冻、校舍除冰、热食供应，储备应急物资（如暖手宝、姜茶原料、防滑垫），联系专业维修人员随时待命；

教学协调组（教务主任牵头）：制定低温期间课程调整方案（如暂停户外活动、增加室内体育游戏），统计走读生、住校生人数以便针对性安排，与家长沟通上下学时间变化；

安全护卫组（安全科长牵头）：巡查校园结冰区域并设置警示牌，疏导校门口交通（防止家长车辆打滑拥堵），培训教师掌握冻伤急救技能（如轻度冻伤的复温方法）；

健康监测组（校医牵头）：每日晨检、午检统计学生体温及身体异常（如手脚红肿、持续打喷嚏），为特殊体质学生（如哮喘、关节炎）建立健康档案，准备冻疮膏、感冒药等常用药品。

2.3一线责任人（落实层）

各班主任、宿舍管理员、食堂班长作为”最后一公里”责任人。班主任需在低温前召开主题班会（教孩子正确戴围巾、搓手取暖方法），提醒家长准备保暖衣物；宿舍管理员夜间每2小时巡查一次，查看暖气是否正常、学生被子是否盖好；食堂班长确保早餐提供热粥、午餐有热汤，保温餐车提前预热。

三、预警与响应：从”未雨绸缪”到”精准处置”

气象部门的低温预警是启动预案的”发令枪”。根据降温幅度与持续时间，将响应分为蓝、黄、橙三个等级，逐级提升应对力度。

3.1蓝色预警（日最低气温≤5℃）：基础防护启动

当气象部门发布蓝色预警时，24小时内完成以下动作：

信息触达：通过班级群、校园广播告知师生”未来3天低温，需穿羽绒服、戴手套”，特别提醒家长检查孩子的棉鞋是否防滑；

设施检查：后勤组全面检修供暖设备（去年就因锅炉阀门老化，导致初一教室供暖延迟2小时），给外露水管包裹保温棉（重点是操场洗手池、宿舍楼外接水管），测试应急发电机（确保供暖设备断电时能临时供电）；

物资前置：将500个暖手宝、200条毛毯、300包姜茶原料（配好红糖、姜片）分发到各年级办公室，校医室补充冻疮膏至日常储备量的2倍。

3.2黄色预警（日最低气温≤0℃）：强化防护升级

黄色预警意味着低温影响加剧，需在蓝色预警基础上增加以下措施：

教学调整：取消晨间跑操，改为室内拉伸；体育课安排在上午10点后（此时气温相对较高），内容调整为跳绳、跳房子等低强度暖身活动；低年级午休时开放教室空调（设定20℃恒温，避免温差过大）；

交通保障：安全组在校园主干道铺设防滑垫（重点是楼梯转角、食堂门口），与交管部门对接，在校门口50米内设置”低温路滑、减速慢行”提示牌，安排教师志愿者引导家长车辆即停即走；

健康关怀：校医室每天15:00为露天执勤的保安、保洁人员送姜茶；班主任课间10分钟组织”手指操”（如搓手、揉耳），提醒学生每节课后去卫生间用温水洗手（避免长时间暴露在冷空气中）。

3.3橙色预警（日最低气温≤-5℃）：特殊情形处置

橙色预警属于极端低