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2026届江苏省南京市高三二模语文试题（原卷+解析）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

“诗画一律”是中国传统美学的重要命题，最早由北宋苏轼提出。他在《书鄢陵王主簿所画折枝二首》中写道：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新。”苏轼认为，诗歌与绘画的本质相通，都追求“天工”（自然精妙）与“清新”（不落俗套）的艺术境界。这一命题揭示了中国艺术“以形写神”“重意轻形”的共性特征——无论是诗歌还是绘画，其核心都不在于对客观物象的机械再现，而在于通过有限的形象传达无限的情思与韵味。

“诗画一律”的理论基础可追溯至中国传统哲学中的“意象”思维。中国古人认为，“意”是主观情感与思想的凝聚，“象”是客观物象的载体，二者交融形成的“意象”才是艺术的本质。诗歌通过语言文字构建意象，绘画通过线条色彩描绘意象，虽然媒介不同，但都以“传神写意”为终极目标。例如，王维的山水诗“大漠孤烟直，长河落日圆”，与唐代画家吴道子的边塞画作，虽一为文字一为图像，却都能让观者感受到边塞的壮阔与苍凉，这正是“诗画一律”的生动体现。

材料二：

“诗画一律”并非简单强调诗与画的相似性，而是更注重二者在“互补共生”中达成的艺术升华。明代画家董其昌进一步提出“以诗为画，以画为诗”的创作理念，认为诗歌可以为绘画注入情感深度